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在世界范围内，哈佛大学是无可争议的一流大学。其创立于1636年，比美国建国还早140年，是美国最老的高等教育机构。这里诞生过8位美国总统、20多位国家元首和诸多国际组织领导人，学术成就无与伦比，走出了150多位诺贝尔奖获得者。 近日，记者采访了将于8月入学哈佛大学教育研究生院科技创新与教育专业的萍乡女孩汤帅，了解她一路求学的成长过程和考上世界名校的经验。
1995年出生的汤帅笑容甜美、声音清亮、修长秀丽，她的年轻、开朗,令她如朝阳一般清新闪耀。“我对教育这个行业充满了好奇与热情，在研究生阶段我会进行更深入的学习与思考。我希望将来从事对社会有价值、有影响的事业。”这句话，让记者感受到了这位青年才俊的心存高远、意气风发。
赴美求学
在萍师附小，汤帅度过了充实而愉快的小学生涯。在萍乡的这所百年名校，汤帅除了学习，还参加了演讲比赛、当小主持人、表演舞台剧等丰富的活动。回忆小学阶段，汤帅说，这些锻炼让她学会如何与人沟通，如何展现自己。日后在遥远的异国陌生的环境里，她也能很好地融入新的环境，帮助她获得更多的机会。 在萍乡实验中学初中毕业后，汤帅考入了萍乡中学。在国内的学习，汤帅每天按时完成老师布置的作业，养成了自律的学习习惯。高中二年级下学期，汤帅便赴美国求学。“因为养成了良好的学习习惯，所以在国外也能自觉及时完成作业，时间安排得比较好，不会出现匆匆忙忙赶论文的情况。”汤帅说。 汤帅（右二）参加校园团建活动
初到国外，最先面对的是语言关。由于学校有专门针对国际学生的语言课，教学生读写听说，并且同步上其他如数学、文学、历史、生物等常规课程，半年之后，汤帅无论上课学习还是与人交流，在语言上便无大碍。 汤帅介绍说，美国高中教育与国内有所不同。国内是老师走班制，美国是学生走班制。学生可以按照自己的兴趣与能力水平来选择课程。所以，每个学生都有自己的课程表。汤帅的数学、英语比较好，便为自己选择了高阶一点的数学与英语课。 每一门课程汤帅都学得兴致盎然。在高中最后一年的文学课上，汤帅与同学们读了《派的奇幻漂流》这本书，并看了根据这本小说拍摄的电影。老师让学生自己确定观点、主题，写一篇电影与小说对比的论文，从电影的视觉、音乐、小说的文字描写等表现、表达手法上来分析导演与作者是如何呈现同一个故事情节。在汤帅看来，这种学习方式比较生动，她开心地享受着学习的乐趣。 大学期间中国学生会职业发展部拜年照片（左一）
出国留学会面临适应陌生环境、没有父母照顾和管教等考验。汤帅记得有一个初中毕业就到美国留学的孩子，他性格内向羞涩，比较封闭，没有朋友，经常独来独往，十分孤单。“我想这给他造成的心理压力太大了。”汤帅通过观察，认为性格太内向的孩子、年纪太小的孩子不要太早放到一个不确定的环境，孩子会没有安全感。另外有些父母历来控制过多、过严的孩子在国外由于没有父母监管，容易放飞自我，疏于学习。自律性强、性格开朗外向一点的孩子更适应留学环境。 生涯规划
2014年9月至2017年9月，汤帅在美国波士顿大学传播学院主修公共关系专业（本科），她积极投入学校的多项活动：担任波士顿大学白鸥创业大赛宣传策划总监,制定前期宣传方案，通过微信以及学生会为主要渠道招募参赛团队以及大赛宣传，最终报名参赛团队有40支，总触达量约4万，策划并带领团队执行初赛以及决赛流程；成为波士顿大学职业发展与教育资源中心学生大使，组织线下活动宣传中心提供的服务内容，指导学生修改简历以及求职信，面试并考核新任学生大使，管理并更新中心官方社交账号内容（如Facebook，Twitter等）活动。
参加波士顿大学毕业典礼
在读本科期间，汤帅没有首先考虑考研。她觉得本科毕业后应该先参加工作，在这个过程中确定考研方向。 “我想获得什么？什么对我最重要？我将要选择的专业市场前景如何？”带着这些问题，汤帅本科毕业后便来到上海工作，入职于一家总部在美国的商务咨询有限公司做客户经理。
毕业后第一份工作时，续了第一个客户纪念留影
工作很有意思，B2B的模式让汤帅接触到了很多企业的高管，如市场总监和品牌总监、创业公司的CEO、CMO等，行业从电商到新能源，从汽车到饮料，在短时间内，汤帅了解了大量行业知识，习得了与客户沟通销售的能力。不过这份工作压力太大，且从长远考虑公司所在的行业并不是汤帅真正感兴趣的，而她也有想要继续读研的打算，于是就在工作半年后辞了职，用了3个月的时间学架子鼓和唱歌，并且坚持健身，试图找找自己想要的生活方式。
在汤帅看来，本科是自我发现的过程，研究生则是从业方向的专业学习。汤帅在大学期间做过各种实习，在这个过程中，她发现自己特别喜欢和学生在一起，她确定自己喜欢教育。于是，辞职后，她着手备考教育专业研究生。 哈佛大学、哥伦比亚大学、宾夕法尼亚大学等美国名校重视学生的工作经历和其对未来的工作规划等愿景。汤帅在进行自我规划与听取生涯规划专家建议后，决定填补教育经历的空白。通过申请，2018年10月，汤帅到土耳其代尼兹利支教，帮助土耳其当地语言学校的少儿以及成人学生提高英语口语水平，制定课程内容，并与学生分享交流中美文化。两个月的支教经历，汤帅进一步坚定了自己的研究生学习方向。从土耳其回国后，汤帅就职于一个教育公益基金会，这段经历使她了解了国家的教育政策、国内教育现状等信息。同时，这家公益组织“发展素养教育，促进教育均衡，以教育推动社会进步”的使命深深地打动与吸引汤帅。
在土耳其支教时与同事、学生合影（左五） 被哈佛大学录取
今年以来，汤帅先后收到宾夕凡尼亚大学、纽约大学等大学的录取通知书。为何选择哈佛大学，汤帅有她的考虑。她想知道哈佛大学在学术、校友、就业等方面的资源究竟有什么特点，而且国内、国外都比较重视大学名气，作为哈佛大学毕业生，有利于她未来求职与创业。 汤帅说目前不少国内的学生申请美国的大学时，会请中介机构撰写申请书，这种申请书基本是模板化的，不够个性化。她了解到美国东岸的大学比较看重情怀，他们会从申请书中了解学生的特质，并会衡量自己学校的项目及其背后的资源能否与学生匹配，是否足以帮助到学生达到自己的目标。汤帅建议学生尽量自己写申请书。汤帅认为写申请书也是一个梳理的过程，会让自己的思路越来越清晰。 汤帅的申请书从求学、工作经历与工作规划等方面来进行了阐述： “从小城市出去，经历了中国的基础教育，也经历了美国的基础教育，我感受到了什么样的教育对于孩子来说是好的，又了解到中国现在很多孩子并没有这个机会和资源去接受好的全面的关注他们个人成长的教育，所以我很希望可以从事教育这个行业，为实现中国教育均衡发展作出一些贡献。 以前在大学开展实习时，很享受和学生在一起的时间，当能够帮助学生解决一些问题时我特别有满足感，之后去支教时也感受到了作为老师，和学生平等交流，了解学生内心世界时的那份开心。现在在‘真爱梦想’工作，很认可这个公益基金会的愿景，也希望从这份工作中更加了解中国一线教育情况。 我希望未来能从事教育行业，不管是做自己的事业还是加入有愿景的组织，我想要去做一些事儿赋能中国的老师们，让老师们成为更好的教育者，从而影响学生。” 汤帅从2018年12月中旬开始着手申请，2月1日提交申请书，3月2日收到哈佛大学录取通知书。思路清晰、目标明确的申请书，令汤帅在文化成绩不算拔尖的情况下获得哈佛大学、宾夕法尼亚大学、纽约大学的橄榄枝。 父母影响
汤帅说自己的父母给予她最好的礼物便是“相信”。“因为父母相信我，所以我特别自信！”汤帅笑着说。 汤帅的父母曾经非常关注孩子的成绩，她和弟弟两人的成绩单一度是家庭“晴雨表”，汤帅也从中感受到了压力。直到高中最后一年，父母开始不再特别关心她和弟弟的成绩了。他们对汤帅说，“你和弟弟都在国外，我们也管不到什么了。我们相信你们自己会努力学习，你们平安、健康，我们就很开心很满足了！”这些话让汤帅轻松了许多，因为父母这份踏实而温暖的爱，令汤帅心中满是阳光，让她有信心、有勇气去迎接生活的一切。
“父母对孩子有期待的同时，一定要耐心、包容，要相信孩子，不要管得太多，这样会让孩子失去自我成长的空间。性格、情商塑造的重要性并不次于学习成绩，甚至更重要。”汤帅说，相对于管教，更重要的是父母应该引导孩子做生涯规划，让孩子去思考“自己想成为什么人、能成为什么人”，有一个明确的方向去努力。 汤帅认为，作为孩子，要学会与父母沟通。自己的决定可以与父母商量，听取父母的意见，向父母表达自己的真实想法。 记者手记一代人有一代人的使命，一代人有一代人的担当。在萍乡，越来越多像汤帅一样的年轻人有更多的机会走出国门，获得更多的学习机会，拥有更广阔的眼界，更多可选择的平台。 为年轻人的逐梦奋斗喝彩加油，并祝愿他们学有所成，为推动国家、社会的发展进步贡献自己的力量。 END
来源：萍乡日报全媒体
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发表于 2019-4-1 08:07:38
