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“四度春风化绸缪，几番秋雨洗鸿沟。黑发积霜织日月，粉笔无言写春秋”。 在萍乡市芦溪县宣风镇中心学校的校园里，总能看到一名男老师，拉着两个沉甸甸的行李箱，有时出现在课堂里，有时出现在教室外，有时出现在学校科技馆…… 这人，真像一名坚守阵地的战士。没有对这份事业的敬重，绝难办到。
这名老师叫李学战，中共党员，今年57岁。熟悉他的人都知道，这两个行李箱，可是李老师的宝贝——学生们成百上千个“小发明”，都是用李老师收集到行李里的上百万份手工材料制作完成的。
究竟是怎么回事，怎么就“行李箱”和“发明”扯上了关系呢？让我们一起来看——
从“不好意思”到“坚持23年”
从1996年开始，李学战老师开始负责学校的科技课。他认为，要培养学生的科技创新能力，最好的办法就是引导他们自己动手。可由于学校经费紧张，没有足够的资金购买原材料，李学战就想到了捡废品。
23年来，李学战每天都会利用下班时间捡废品，并把捡来的废品清洗干净、进行整理，“刚开始出去捡废品的时候还有点不好意思，但一想到这是孩子们上课用的，就没这么多顾虑了。”为此，学校还特意为李学战腾出了几间教室，好让他存放各种从废品中收集的材料。为了整理和清洗收集来的废品，李学战常常连双休日都不休息。
在李学战的影响下，大家都不再随意丢弃废品，而是把可利用的东西交给他，有一次学生既然在课余时间专门去捡了100多个矿泉水瓶子交给他。李学战的勤俭节约为学校省下了10多万元的教育投入。
把没用的“废品”变成有用的“作品”
2014年开始，李学战开始担任学校科技制作兴趣小组的指导老师，兴趣小组每个学期都有50人左右，开展科技小制作活动不是个简单的工作，制作最简单的玩具也需要四五十份材料，每一次上课，他都要为同学们准备450多件材料，每次上课都必须用行李箱去装材料。
在李学战的工作室内，可以看许多他亲手制作的趣味玩具、创意工具等，而这里每一件作品所使用的材料，都是他亲手捡来的废品。为了上好科学课，他还充分利用农村资源丰富的优势，每年带领学生到野外考察，积累素材，体验学习的快乐，让学生学得愉快，学得扎实。
在他的指导下，学生的小发明“简易挂勾伞”“手动控水节能饮水机”“简易口香糖清除器”获得省级奖励；小论文《太阳光反射为何会变圆》获省二等奖；太空种子种植的实践活动获得国家级奖励；学校在全国创意大赛中摘得7金8银，被评为“全国十佳创新名校”，李学战也被评为萍乡市创新教育学科带头人。
从一到多，他们团队“作战”
李学战，1976年入党，40多年来，他以别出心裁的创新精神、精益求精的工作态度，点燃孩子的成长智慧之火，赢得全体师生的尊重和认可。他也用自己的实际行动，诠释了一名共产党员无私奉献、淡薄名利的生动故事。
在李学战老师的感染带动下，2016年起，学校把创新教育列入学校工作主要内容，建立了创客室和作品展览室，先后投入42万元建成科技馆、投入130万元建立创客教室和VR教室，并举办每年一届的科技文化节活动。
如今，学校的年轻党员教师也积极加入到科技教育行列中来，成立起创客教育团队。通过这个团队，给贫困山区、革命老区的孩子们一个学习科技知识的交流平台，让孩子发挥想象力，提高动手实践的能力，培养孩子们的科技创造力，不断激发学生学习和探索更广阔的科学天地的兴趣。
感谢23年的坚守 衷心希望李学战老师的这份科技情怀 能够一直得到传承！
（来源：芦溪党建）
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发表于 2019-6-14 08:37:36
