喜报！莲花县1人荣获全国第六届“TCL希望工程烛光奖”

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近日，中国青少年发展基金会公布了第六届“TCL希望工程烛光奖”获奖教师名单，其中莲花县罗市小学教师杨健荣获奉献奖。
“TCL希望工程烛光奖计划”是中国青少年发展基金会与TCL公益基金会共同设立的乡村教师帮扶项目，旨在对为我国农村基础教育事业做出突出贡献的乡村教师进行资助，倡导尊师重教、关心支持农村基础教育发展的社会风尚。该项目自2013年首次设立以来，已为1800名默默耕耘在贫困地区第一线的优秀乡村教师提供了资助和能力培训。

烛光事迹

乡村教师杨健
杨健，男，1970年出生，是莲花县坊楼镇罗市小学一名普通的乡村教师。1989年毕业于江西省永新师范，从事小学教学工作三十年来，一直在边远的山区小学任教。在工作上，勤勤恳恳，兢兢业业，任劳任怨，默默地耕耘在三尺讲台上，出色地完成了各项工作任务。曾多次获县、乡镇“师德先进个人和师德标兵”“模范班主任”“优秀教师”“优秀少先队辅导员”“先进教育工作者”等光荣称号，优质课和论文多次获国家、市、县级奖项。

爱校如家，爱生如子
为适应社会发展，跟上时代步伐，把新知识更好地讲解给学生，他不断的钻研业务，创新教学方式方法，撰写的《探析在小学数学中情景教学的运用》一文在全国优秀论文评选中荣获一等奖。2006年至2015年期间，他每年都担任毕业班班主任，在毕业统考中，连续七年教学成绩列全县同年级的前十名（其中2012年小考成绩排列全县第三名），学校也连续多年被上级教育主管部门评为先进单位和年度考核优胜单位。

▲杨健走访贫困学生

三十年来，杨健老师资助了不少贫困学生，为他们圆学习梦、圆大学梦。学生杨梅就是其中一员，父亲早逝，母亲瘫痪在床，哥哥在读中学，家中无人照料并家庭特别贫困使她交不起学费。“不能丢下任何一个学生”，当杨健老师得知情况后，多次上门沟通并出钱资助她完成了小学学习，接着又为她争取了明德奖学金帮助其完成初高中学习；学生谢劲峰也是远近闻名的贫困户，父亲手脚不便并患上癫痫，迫使他直接辍学，在杨健老师的帮助下，谢劲峰完成了初中学习。

▲杨健课后辅导学生

常言道：“亲其师，信其道”。没有爱，就没有教育。关爱，犹如“润物细无声”的春雨，对学生的影响是潜移默化的。老师与学生不仅是师生关系，更是朋友亲情。当老师能真正把学生当成自己的朋友时，学生也会把你当最尊敬的亲人，心灵的窗口会毫无保留地为你开启。2015年上学期，班上有一名叫颜学艳的同学引起了杨健老师的特别关注。她衣着质朴，甚至有点寒酸，平时沉默寡言，学习刻苦，成绩不错，但不和同学相处，杨健老师多次与她交流，她总是默不开口，难以了解她的内心世界。一天早晨，颜学艳来到学校后蜷缩着坐在座位上，全身直哆嗦。早读课前，杨健老师照例下班，发现情况后，急忙从自己身上脱下一件衣服为她穿上，随后带她到罗市村卫生院看病。或许是老师的实际行动胜过空洞的说教，或许是带着老师体温的衣服温暖了她的身体，她那冰冻已久的心终于开始融化了。不久后，她带着感激的心情，将心中尘封已久的秘密告诉了老师，从那以后，她愿意接受大家的关心帮助，与全班同学都相处的十分融洽，放下了心中沉重包袱的她，在毕业考试中取得了全镇语、数、英三科总分第一名的好成绩。


▲杨健护送颜学艳看医生

学校的“好名声”靠的是质量立校，而师资是质量立校的最关键因素。帮助青年老师教学成长，是师资建设的重要一环。在教学上，杨健老师经常指导年轻老师如何备好课、上好课，如何做好培优辅差，如何开展班队活动，如何做好留守儿童教育。在教研上，杨健老师经常旁听新老师讲课，鼓励他们多参加县、乡镇举行的各种教学比赛活动，积累教学经验，从而提升自身文化和业务素质。在杨健老师的帮助和鼓励下，多名教师迅速成长，成为责任心强、业务精湛的青年骨干教师。帮助年长教师适应新课改理念，是抓师资建设的另一举措，通过榜样示范、重点激励、提高教学教研学习水平等途径，学校年长老师的积极性和工作能力也得到了很好的发挥。


▲杨健辅导青年教师备课

莲花县坊楼镇罗市小学教师 杨健：
我热爱教育事业，愿意为教育无怨无悔的奉献青春。“爱校如家，爱生如子”是我对不愿离开教师行业最好的诠释。

大写的帅！
每一个荣誉称号的背后
都有教师们浸染的泪水与汗水
它在任何时刻都闪烁着耀眼的光芒
一支红笔，一本教科书
三尺讲台，一片丹心
把最美好的祝福送给
最可爱的人民教师！

来源：莲花共青团