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百年大计，教育为本； 教育大计，教师为本； 教师大计，师德为本。
继萍乡登岸小学发生严重违反师德师风事件后，（相关阅读： 萍乡一小学老师针扎学生，涉事老师被停职），一事未平，一事又起，近日，有网友爆料称，萍乡某小学又发生类似事件。据称该年级班主任为新老师，当时因班上某男生太过顽皮，便指使班上一组同学轮番其扇耳光。事件曝光后，该班主任老师也很后悔其一时的冲动，并写好了辞职报告。相关部门也召开了紧急会议，就此事展开调查和处理工作。
教育本身含有“惩戒”之意，适度惩戒当然有利于孩子的进步，但没有底线的教育惩戒，犹如达摩克利斯之剑，随时存在隐患。广大教师在传道受业解惑的过程中，还应当及时提升自己的教育方式和水平。同时，家长们也应当关注孩子的性格培养，与学校相互配合才能帮助孩子成长。否则，就会让学校教育陷入两难境地，造成多数教师对教育惩戒望而却步，甚至在管理学生上采取不作为的态度。
体罚学生将追究行政和刑事责任体罚，是指通过对人身体的责罚，特别是造成疼痛，来进行惩罚或教育的行为，如殴打、罚站、下蹲、超过身体极限的运动、刮脸、打撕嘴巴等行为。变相体罚，是指采取其它间接手段，对学生肉体和精神实施惩戒并使其受到伤害的行为，如劳动惩罚、抄过量作业、脸上写字、讽刺挖苦、谩骂、烈日下暴晒等行为。
《中华人民共和国教师法》对于体罚学生有如下规定：体罚学生，经教育不改的由所在学校、其他教育机构或者教育行政部门给予行政处分或者解聘；情节严重，构成犯罪的，依法追究刑事责任。 教育惩戒如何有力不越界？ 老师手中的“戒尺”如何更有温度？ 希望有关部门引起重视！
来源 | 阅萍乡
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发表于 2019-9-15 19:06:40
