(钟仁财)近年来，上栗县立足实际，不断探索责任督学督导新机制，创新教育管理方式，推进全县教育事业科学健康发展。 该县着力加强党对教育督导工作的全面领导，完善教育督导机构，健全工作规则和管理制度，确保教育督学和评估监测等工作稳步开展。根据教学教研、教育扶贫、教育安全、基础教育、师资、双减、党建等13项教育管理职能，公开选聘专职责任督学，设立专门督学责任区，明确教育督导职责，形成专业化督学队伍和督导体系。通过专业培训，使每个专任督学成为办学行为的监督者、教育质量的评价者、现状问题的诊断者、社会各界的联络者，全面提高督导水平。每个责任督学按照各自负责的专项职能，细化确定计划方案、入校检查、指导反馈、跟踪整改、定期总结等督导程序，通过随机、常态形式做好分管领域专题督导和调研工作。同时针对发展规划、规范办学、教育短板、社会关注等问题实施精准督导，增强督导活力，促使学校实现精细管理、规范运行，促进全县教育跨越式、高质量发展。该县教育党工委针对各责任督学反馈的学校在发展中出现的有关推进素质教育、教育现代化建设以及规范办学等方面的突出问题，修改完善全县中小学校发展性评价方案，并将专任督学的教学教研、教育安全、双减、党建等相关评估结果作为对中小学校年度综合考核教育指标的重要依据，与学校的评级优先相挂钩。 目前，该县通过创新推进教育督学工作，进一步促进了教育管理方式转变和教育均衡优质发展，提升了群众对教育的满意度，全县小学、初中入学率均达100%，“一校一特色”发展格局全面形成，先后获得全国义务教育发展基本均衡县、全省中小学校责任督学挂牌督导创新县、全省素质教育先进县等30余项荣誉。 |
