近日，全省2018年度高质量发展考核评价“教育发展”考评揭晓，安源区以总分8.94分（共9分）的高分排名全省百县第一。这是在2015年全省排名第29位的基础上， 2016年度进位列全省第7位、2017年度跃升至第4位，连续三年实现三连跳，终获全省第一的好成绩。与此同时,2016年顺利通过了国家县域义务教育发展基本均衡督导评估验收，被认定为“全国义务教育发展基本均衡县（区）”后，2017、2018连续两年在党政领导干部履行教育职责督导评价省级评估中获得优秀等次。这也是安源区顺应群众对优质公平教育的期盼，紧紧围绕“办好人民满意教育”工作目标，始终把教育均衡发展作为实现社会公平的民生工程来抓，认真履职，全面落实主体责任，坚持高位推进、强修内功、保障入学、立德树人“四位一体”，带来的结果。
高位推进，力促办学资源均衡。该区坚持规划引领，高强度投入，制定了《安源区教育发展“十三五”规划》《安源区推进义务教育均衡发展规划》。生均预算内教育事业费支出实现逐年增长， 2018年教育预算内经费拨款5.84亿元，比上年增长14.4%。按照“硬件建设标准化，软件建设优质化”原则，整合上级、区镇两级和社会力量办学资金，全面改善办学条件，实现教育资源配置均衡化。近两年，新建学校4所，扩建学校4所，改建学校15所，修缮和改造学校28所，新建、改建校舍25650㎡。30所薄弱学校得到全面改造，校容校貌全部焕然一新。全面推进“智慧安源云教育”工程，投资457万元建设区教育城域网，形成城乡信息教育一体化。
强修内功，促进师资整体均衡。该区按照“外引内培”的思路，先后三次共派出170余名校长、书记赴上海、杭州、重庆等地参加中小学校长论坛、书记培训，选派20余名教研员和业务骨干参加全国第二届品质课程研讨会，选派教师参加国家、省、市、区级培训8375人次。通过联片开展教研教学活动，促进了城乡教师之间的大和融合教师专业素养的大提升，两年来，全区共有216名校长、教师在城乡学校之间交流，交流轮岗比例达到20%，比省规定标准翻一番，优化了城乡教师结构，缩小了城乡师资的差距。在教育部“一师一优课、一课一名师”晒课活动中，安源区晒课完成率达104.4%，居全省前列。2017年区二校张建辉老师代表江西省参赛荣获全国优秀课一等奖，2017、2018两年有12个学科教师代表萍乡市参加省优质课比赛，9位教师获一等奖,3位获二等奖。目前，全区共有省级学科带头人7人，省级骨干教师46人。
保障入学，力促教育机会均衡。该区保障公正，关爱弱势群体。近年安排外来务工人员随迁子女2532人，在公办学校就读率达99%；各中小学校都建立了“留守儿童之家”，配备了心理健康室和心理辅导老师；每年募集100余万元的爱心资金（含物品），发给2700名留守儿童，让他们充分感受到党和政府的温暖、社会各界的关爱；通过建立完善的残疾儿童少年确认、登记和组织入学制度，保障残疾儿童少年受教育的权利，全区三类残疾儿童少年入学率达到92.1%。
改革创新，力促教育发展均衡 。该区积极探索集团化办学模式。采取撤并、片区联合，联盟办学等办法，不断扩充优质教育资源共享，缩小校级间差距，促进区域内教育资源进一步均衡。2018年开始，以安源学校、城区小学、城北小学为龙头学校开展集团化办学试点。2019年，正式启动集团化办学工作，主要在城市学校、近郊学校推进，集团化办学覆盖率达30%左右。目前，由城区小学、南台小学和北星小学组成的城区小学教育集团；由城北小学和区第一小学组成的城北片区教育集团；由安源学校、区第二学校、十里小学和曙光希望小学组成的安源学校教育集团已经正式运行。2020年，主要向农村学校推进，进一步扩大集团化办学覆盖面。集团内部师资和生源可以有序流动，进一步化解了大班额问题。在2018年秋季招生中，出现了城区小学教育集团的龙头学校——城区小学一年级新生班级数和班额人数均较往年减少，而安源学校教育集团的两所农村小学——十里小学和曙光小学招生人数增加的喜人局面，区域义务教育均衡发展和教育集团化办学的成效已初步彰显。 |
