为学习借鉴推进区域义务教育优质均衡发展工作的经验做法，破解创建工作中遇到的困难和问题，湘东区委教育工委委员、副局长肖华带领区教育局相关股室负责人、各乡镇（街）中心校校长、部分义务教育学校校长共39人，赴余江区进行义务教育优质均衡发展工作学习考察。余江区教体局党委委员、副局长张淑兰全程陪同。
考察组一行先后参观了余江区第六小学、第三小学、第七小学、第六中学、锦江中心学校和第四中学等6所学校，实地考察校容校貌、办学条件、校园文化、功能室建设等情况，仔细了解学校办学规模、师资力量、日常管理等情况。
六所学校总体布局方正大气，功能室应有尽有：机器人与创客教室、智能书法教室、VR教室、室内运动馆和游泳馆、几百平米的图书阅览室……这些先进的设备满足了孩子们科技、体艺等素质全面发展的需要。每所学校打造了既有浓厚的本土气息，又体现时代性的鲜明特色校园文化，如余江六小的“做一条会思想的鱼”、余江三小“办一所书声、歌声、笑声相映成趣的多彩学园”、余江七小“种子的力量，生命的成长”、余江六中“办一所不断开拓创新的活力学校”等，无不彰显出科学的育人理念。
▲参观生物实验室
▲翻阅电子书阅读器
▲参观校内游泳馆
▲参观创客教室
▲特色课堂
▲体验手工木作雕刻
随后，余江区教体局还安排在考察的最后一站——余江四中，召开义务教育优质均衡发展座谈会，考察团成员认真聆听余江区义务教育优质发展情况及创建工作经验介绍。
余江区教体局有关领导表示，余江区义务教育优质均衡工作成效的取得，一是领导充分重视，做到规划优先布局、投入优先保障、教育问题优先解决；二是加大建设力度，实现城区扩容提质、农村优化整合、功能配置全面提升、信息化设备更新升级；三是注重内涵发展，及时补充师资力量、提升教师专业素养、保障教师待遇、实施体教融合、推行教育联盟；四是强化改革创新，与编办、人社等深入沟通形成合力，破解体制瓶颈，扎实推进县管校聘。
座谈会上,考察团成员抓住难得的机会，就学校在推进优质均衡发展遇到的问题和困惑，现场请教解决方法。
肖华代表考察团对余江区将创建经验“倾囊相授”表示感谢。他表示，余江区义务教育优质均衡创建工作成效显著，有许多好经验、好做法值得学习借鉴，这次学习考察收益颇多。希望在今后的工作中，能够加强交流互动，助力湘东义务教育优质均衡发展。
湘东区委教育工委委员、总督学 谭丽
有幸三度到余江考察学习，备受鼓舞！余江区率先改革、锐意创新，步步突破，早谋划、早行动、早破局，以优化网点、高标建设、县管校聘等有力改革举措，用心用情用力办好百姓家门口每所学校，“将”教育的格局、内涵、品质与书香味展现得游刃有余。副局长张淑兰接待热情优雅，业务精湛精深；所到学校，不管地处城区，还是乡下，建筑布局大气，教育管理精细，校长睿智务实，教师谦逊亲和，学生阳光聪慧，活动成效显著，内涵丰富出彩。在湘东区义务教育优质均衡创建已两年多的关键时期，进一步跳出教育看教育、立足教育干教育、拓宽思路谋教育，见贤思齐明职责、强担当、找差距、立刻行动才是硬道理！
湘东镇中心校校长 张策福
通过参观，我感受最深的是校园文化建设首先要有一位有“文化”的校长。优秀的校长必须是出色的管理者、出色的规划师。参观的几所学校校长对本校从办学思想到校园文化建设规划，娓娓道来，从校长的解说中深切感受到他们有思想、有远见、有境界。
峡山口街中心校校长 张德良
余江区践行教育优先发展，顶层设计高屋建瓴，各校的设计布局、设施设备均达到一流标准。每所学校均有独特的办学理念，办学思路清晰，班级文化丰富细腻，打造出多元化、全方位育人体系。我将结合本校实际，把好经验和做法应用到学校管理之中，为教育优质均衡工作贡献自己的一份力量。
腊市镇中心小学校长 易海发
余江名校优越的办学条件、先进的学校管理、凸显的文化氛围等都值得我们去推敲、学习、借鉴。他们先进的硬件建设激起了我无限的向往；独特的学校管理激起了我深刻的反思；浓厚的文化氛围触动了我学习的动力。
下埠镇中心小学校长 段雨
无论是聆听几所学校的讲解，还是深入参观他们的学校，我都能感觉到他们高瞻远瞩的办学思想。他们坚持“以人为本，为学生的终身发展奠基”的教育理念，有明确的“规范化—特色化—品牌化”办学目标。此行我感受到的是震撼，收获到的是转变！
排上镇中心小学校长 黄海燕
一天的参观学习，一次次地被深深震撼:余江各校高瞻远瞩的顶层设计，各具特色的核心理念，匠心独运的细节管理，精彩纷呈的社团展演，丰厚深邃的文化内涵。学习、反思、行动、创新，校园文化课程化，常规管理精细化，生本教育校本化，都是今后致力的方向。
此次考察学习，考察团成员学习热情高、动力足、收获大。大家纷纷表示，此次实地考察学习开阔了视野，学到了经验，通过与余江名校的亲密接触，徜徉在既传承经典又与时俱进的思想浸润之中，思绪潋滟，内心灵动，产生出无限共鸣与思索。
