为切实推进幼儿园与小学科学有效衔接，实现幼儿从幼儿园到小学的顺利过渡，排上镇幼教集团开展了幼小衔接系列活动，大班师生一起走进小学以最直观、生动的方式实现幼儿园和小学一次双向衔接。 01畅谈 • 小学
我心目中的小学，是什么样…… 每个孩子的心中都有一个小学梦，这个梦是充满希望的，无比幸福的。怀揣着对小学的美好憧憬。 宛潼：“小学会认识好多好多的朋友。” 依宇：“小学的教学楼很高很高。” 紫晗：“他们的操场好大好大……”
走进小学，我想知道的是…… 孩子有一百种语言，关于小学也有着一百个好奇，关于“小学”孩子们还想知道什么呢？孩子们心中充满了对小学生活的好奇与向往，又不免有些疑惑。孩子们正讨论着心中的担忧和疑惑……
“我想知道小学怎么睡午觉的？”
“小学的老师凶不凶呢？”
“小学早上几点上课呢？”
“小学作业多不多啊？”
“小学要上什么课呢？” 孩子们心中的小学是个陌生又神秘的地方， 有期待和向往，还有一些小紧张。 02启程 • 小学 迎着朝阳，踏着曙光，排着整齐的队伍，牢记遵守纪律的约定，兴高采烈，欢呼雀跃，我们去小学啦！ 排上镇中心幼儿园
从幼儿园的大门，走到小学的大门，短短的路程，长长的梦想。 03爱心 • 互动 走进小学，小学的哥哥、姐姐即将准备升国旗，整齐的队伍，神气的护旗手，庄严的升旗仪式，给孩子们留下了深刻的印象。 体验 • 升旗 石甲坊分园
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桥头分园
小朋友们也排列整齐，学着哥哥、姐姐的模样注视国旗并宣誓。鲜艳的国旗映照着孩子们兴奋、幸福的脸庞。 阳光 • 课间 排上镇中心幼儿园 篮球不仅是一项运动，更是一种文化，是一种精神。阳光课间让我们看到了哥哥、姐姐们矫健的身姿，健康向上的精神风貌。 04体验 • 课堂 原来小学的老师也像幼儿园老师一样和蔼可亲呀！孩子们端端正正坐在宽敞明亮的教室里，认真听老师讲课，积极互动，课堂充满着轻松、快乐的味道。 排上镇中心幼儿园
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北村分园
梅林分园
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我们也要遵守纪律，团结友爱，成为最棒的样子！ 05观察 • 校园 走出教室，行走在大大的校园里，每到一处，都让孩子们感到非常新奇和赞叹，孩子们细心观察，小声交流，认真感受着小学生活不一样的美好！ 排上镇中心幼儿园
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小学也有很多功能室，我们以后要在这里学习更多的本领。食堂很大，我们以后要学会选择吃什么，吃多少，让自己变得更加健康。操场很宽敞，我们在这里自由奔跑，哥哥、姐姐为我们加油助力。 06定格 • 期待 初体验，大收获！让我们在美丽的校园内拍一张照片，定格最初的美好吧！ 排上镇中心幼儿园
憧憬 • 小学 回到幼儿园，孩子们带着兴奋围坐在一起。叽叽喳喳，说一说参观小学的感受，聊一聊幼儿园和小学有很多不同的地方，对小学的期待更加强烈！
“我现在有点想上小学了，因为小学老师不凶，和幼儿园老师一样温柔。”
“小学有很高的房子，比幼儿园高很多。”
“小学里有好多树，感觉很好，我很喜欢在树下玩。”
“我很喜欢小学的操场，奔跑的时候风声都很响。” 通过今天的活动，孩子们对小学有了进一步的认识、了解，内心对小学的陌生、恐惧感也少了许多。让我们一起去瞧一瞧孩子们今天的所见所闻吧！ 排上镇中心幼儿园
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07自主 • 成长 《3～6岁儿童学习与发展指南》对3～4岁幼儿提出了“能按类别整理好自己的物品”的要求。从小培养幼儿养成整理的好习惯，能增强他们的责任感、独立性、自信心，培养做事认真、有始有终的良好行为。那孩子们对“整理”有什么样的表现呢？我们一起来看看吧！ 梅林分园
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幼小始于心，衔接始于行。幼小衔接的每一帧画面，是思想碰撞的火花，是真情流露的美好，更是幼儿园与小学的双向奔赴。相信在不久的将来，孩子们都能面带笑容，迈着从容、自信的步伐走进小学，开启崭新的小学生活。 |
