中共芦溪县委教育工作委员会坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，认真贯彻落实新时代党的建设总要求，把学习贯彻落实党的二十大精神贯穿到教育改革发展全过程，开展“县域教育党建品质行动”“争星夺旗创优工程”、青少年“代代红”工程等，全面推进党建品牌与育人工作、教师成长、学校改革发展的“三融合”，有力促进芦溪教育高质量发展。 为激励先进树立标杆，充分发挥优秀党建品牌的示范引领作用，我们已推出“争星夺旗创优”专栏，持续集中展示全县教育系统“五星党员”“红旗基层党组织”“优秀党建项目”，敬请期待。  “优秀党建项目” 《银河镇中心学校党总支：党建引领促五育并举 让劳动教育“绘声绘色”》 为贯彻落实中共中央、国务院印发《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》、教育部印发《大中小学劳动教育指导纲要》精神，解决学校在劳动教育方面存在的认识不足、管理不实、效果不佳等问题，银河镇中心学校党总支以校园劳动实践基地为依托，打造党建+“四三五”劳动教育模式，将党建工作与学校劳动教育有效融合在一起，落实五育并举，促进学校内涵式发展。
银河镇中心学校党总支注重把优秀党员教师充实到党务干部队伍中，促进党务干部懂业务，业务干部懂党务。学校成立了“校长、书记全面抓；支委委员专门抓；其他班子协助抓；专、兼职教师具体抓”劳动教育管理架构，全面推进和加强劳动教育教学管理。
在实施劳动教育过程中，银河镇中心学校党总支精心打造家庭、学校、社会“三位一体”的育人机制。
党建“领”家庭，扣好人生第一粒扣子 结合不同阶段孩子年龄特点，学校党总支制定了不同年级家务劳动教育清单，要求学生动手积极参加家务劳动。实行党员教师挂点各中队制度，结合家长会、家委会会议、家访，引导家长理解并掌握家庭劳动教育的理念方法，鼓励学生在家练习各项劳动技能，从而实现家庭教育和学校教育的共育共赢。
党建“助”学校，奏响劳动育人主旋律 学校党总支积极打造“绿色校本课程”。先后组织党员教师编写了《在劳动中成长》《劳动创造美》《综合实践》校本教材，依托校本教材对学生开展劳动教育课程。党总支提出了“三三式”劳动教育目标体系：三个年段：分低、中、高三个年段开展劳动教育，三个维度：劳动意识与习惯、劳动技能与方法、劳动精神与情趣。
党建“联”社会，描绘孩子幸福人生底色 党建“+”队建，成立“文明小志愿者”，走进银凤社区、银河街，为文明创建做贡献。参与社会实践活动，进入紫溪村“田园综合体”调查研究，体验无土栽培，培养劳动意识与习惯。带领学生动手制作艾米果，品尝劳动成果，提升劳动技能与方法。本学期还陆续开发了“我与春茶有个约会”等项目试学习。
“一核”即从“单一评判是否劳动”向真正实现“劳动促进全面发展、劳动提升生命品质、劳动实现出色成长”的核心效能转变。“五维”即把学生劳动意识的培养、劳动知识的习得、劳动技能的获取、劳动习惯的养成、劳动品质的提升五个维度构成体系，充分联动“教师—同伴—家长”开展多元评价，以实现“利用劳动教育评价撬动五育融合”。通过每个学期的劳动文化节，评出劳动优秀小集体和先进个人；每个学期定期开展劳动文化周，布置一个小任务，根据学生操行评比，定期评出每班的“劳动之星”。 银河镇中心学校党总支通过党建+“四三五”劳动教育的实践，不仅使党建工作潜移默化，影响深远，更加使党建特色日益彰显。通过科学规范的教育管理体系，丰富多彩的劳动体验教育，大力提升了孩子们的劳动技能，树立了正确的劳动观，养成良好的劳动习惯。学校先后被评为“全国生态文明校园”、江西省第七批“绿色学校”，2021年被评为“江西省劳动教育特色学校”。在今后的工作中，银河镇中心学校党总支将继续发挥全体党员的主观能动性，踏实干，齐心干，真正树立起党组织的旗帜，将劳动教育实践活动融入“大思政”的教学中，落实五育并举，提升学校内涵，推进学校高质量发展！ |
