烈日炎炎，走进江西省萍乡市安源区青山镇大城小学，只见足球场上一群小女孩正挥动着手中的曲棍进行模拟比赛，教练员在一旁监督指导，现场一派火热。
曲棍球队在足球场进行模拟比赛 “为了在比赛中赛出好成绩，现在正在紧张训练中。虽然天气炎热，但孩子们还是坚持每天训练2个小时，没有轻言放弃。”大城小学曲棍球校队教练员吴波说，这是自去年2月组建曲棍球校队以来第一次参加比赛，大家都满怀期待，认真训练。
学生在上劳动实践课 在青山中学的劳动教育实践基地，一群“小农民”拿着剪子和竹篮穿梭在占地面积不大的菜地里，采摘着累累硕果，脸上满是丰收的喜悦。从翻地到育苗、播种到摘果，这些平时只出现田间地头的耕作画面被完整“复刻”进了校园，“搬”到了课堂上。
青山中学劳动实践基地 在“双减”政策的支持下，青山镇积极鼓励辖区各中小学校充分整合闲置资源，因地制宜建设劳动教育实践基地，为师生开辟一间特别的“田园教室”，真正做到寓教于做、寓教于学、寓教于实，让劳动实践成为激发学生学习兴趣、培养学生创造能力、传授学生劳动技能的“好助手”，促进青少年儿童全面发展。
大城小学足球校队 近年来，青山镇持续在课后服务上下功夫，优化乡村师资队伍，鼓励辖区各中小学校充分整合教学资源，利用延时课、假期托管班等，因地制宜开设足球社、篮球社、书法班、绘画班等一批丰富的特色课后服务项目，真正做到减负不减效，为安源教育事业高质量发展注入新活力。 “做好减轻学生过重的作业负担和校外培训负担的‘减法’，同时更要做好促进学生全面发展、个性化发展的‘加法’，推动五育并举、减负提质，办出青山教育成绩和特色，为安源区学校办学质量的整体提升做好表率。”青山镇有关负责人说。 |
