县委理论学习中心组集体学习会召开

县级领导干部要在理论学习上有更高标准、更严要求，静下来、深进去，真学真懂、深悟深用，不断增进对习近平新时代中国特色社会主义思想的政治认同、思想认同、理论认同、情感认同，不断增强运用党的创新理论观察时代、把握时代、分析问题、解决问题的能力，自觉做重要思想的坚定信仰者和忠实实践者。

全面落实党中央关于大兴调查研究的部署要求，围绕事关芦溪高质量发展的重大问题，聚焦人民群众关心期盼的切身利益问题，深入实际、注重深入一线摸实情、查实况、找症结，做到广泛听取各方面意见，认真开展领题调研，拿出高质量的调研成果，切实把情况摸清、把问题找准、把对策提实，提出解决问题、促进工作的思路办法和政策举措。

坚持边学习、边对照、边检视、边整改，全面查找自身不足和工作偏差，把检视整改贯穿始终。坚持分类整改与集中整治相结合，明确整改具体举措、整改时限、责任分工，确保整改到位。坚持“当下改”与“长久立”相结合，贯通问题整改、深化改革、完善机制，对主题教育中学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想的好做法好经验，及时以制度形式固定下来。

紧紧围绕高质量发展的首要任务，以强化理论学习指导发展实践，以深化调查研究解决发展难题，以高质量发展的新成效检验主题教育成果。要坚持系统观念，两手抓、两促进，把开展主题教育同贯彻落实中央及省委、市委、县委各项决策部署结合起来，注重做好“结合文章”“转化文章”，全力调结构、促转型，抓招商、推项目，保民生、保稳定，确保主题教育取得实实在在的成效。

坚决扛起主题教育政治责任，县委书记认真履行第一责任人职责，其他领导同志落实“一岗双责”，加强对分管领域、分管部门的督促指导，紧紧锚定目标任务，强化统筹协调，切实把主题教育谋划好、组织好、落实好，确保抓出质量、取得实效。要准确把握目标要求，坚持开门搞教育，坚决防止形式主义、官僚主义，做好规定动作，防止增加基层负担，确保主题教育的政治性和严肃性。