(钟芳炎)操场上，五星红旗在孩子们嘹亮的国歌声中冉冉升起；教室里，墙壁上贴着一张张以爱国主义为主题的手抄报，诠释了拳拳爱国之心；课后托管课上丰富多彩的活动，引领孩子们永远跟党走……近日，上栗县栗江小学举行“童心永向党”系列活动，引导孩子们厚植爱国情怀，系好“人生第一粒纽扣”。 把爱国主义教育作为德育实践活动的重点，是上栗县推进未成年人思想道德建设工作的一个缩影。近年来，上栗县坚持立德树人根本任务，全力构建全员育人、全程育人、全方位育人的德育工作大格局，引导孩子们从小树立正确的世界观、人生观、价值观。 上栗县先后出台《关于加强和改进未成年人思想道德建设工作的实施意见》《未成年人思想道德建设工作检查考核方案》，在全县各校成立以书记、校长为第一责任人的德育工作领导小组，建立督导工作机制，把德育工作纳入学校评估、中小学办学绩效考核和书记、校长的年度考核范围，每学期对中心学校(幼儿园)进行未成年人思想道德建设专项督查，有效推动责任体系压实。 致力于推动德育工作有声有色，上栗县积极引导广大中小学校的班主任参加省市专业技能大赛，全面推进优秀传统文化进校园，社会主义核心价值观进教材、进课堂、进头脑行动，并依托“开学第一课”“主题班会”“国旗下的讲话”“我们的节日”等活动，着力培育广大学生的爱国情怀。 同时，上栗县充分发挥优秀师生的示范引领作用，以丰富多彩的荐评活动，让广大师生行有示范、学有标杆。今年，该县共评选出119名乡村优秀教师、79名优秀班主任，表彰了20名德育标兵、12个教育工作先进单位。杨岐乡石源小学李维老师获评2023年度江西省中小学“最美班主任”、桐木镇中心小学黎兰香获评2023年度江西省中小学“最美书记校长”、长平乡千方小学周妙琳同学获评萍乡市“新时代好少年”。 为形成齐抓共管格局，上栗县积极构建未成年人思想道德建设的联席会议制度，纵深推进安全保障、心理健康等重点工作。2020年以来，该县纵深推进学校安防“三个百分百”“四个一”工程建设，在各校深入开展知险避险、禁毒教育、应急演练等特色活动。在选聘36名专业人士担任中小学法治副校长的基础上，公安、检察、司法等有关部门工作人员还定期走进校园，开展未成年人保护、防性侵、防霸凌等专题讲座。 身心健康是孩子们成长的基础。上栗县强力推进各学校心理咨询室建设，组建了25名心理健康教育工作团队，选派13名教师赴省参加骨干培训和农村中小学专业心理健康教师培训，组织1076名教师参加全省10万教师心理健康教育辅导能力线上培训。在上栗的各类学校，班主任心理健康能力培训达到100%，通过面询、网络、热线电话等方式，为孩子们提供全方位的心理辅导服务。 留守儿童，历来是社会关注的焦点。上栗县在全县建成10个“童心港湾”服务阵地，在全县所有学校建立“留守儿童之家”，并以社区志愿者、人大代表为核心，广泛对农村留守儿童、困境儿童实施救助和关爱。在全面推进“万师访万家”活动的基础上，全县163个村(社区)还以各类新时代文明实践所(站)为平台，不定期对留守儿童进行道德教育、品质教育、课后托管、作业辅导等，有效弥补了家庭监管的“空白”，全力呵护孩子们茁壮成长。 |
