10月27日，萍乡市安源区教育局召开新闻发布会，简要介绍了全区教育事业发展有关情况，包括安源区教育后续学位、招生发展概况、项目建设、县管校聘工作、“三名”工程启动情况及下一步打算等，并解答了记者提问。
近年来，安源区教育系统聚焦“幼有善育，学有优教”发展战略，锚定教育强区目标，教育事业发展取得了新突破。在2022年度全省高质量发展综合绩效考核评价“教育发展”考评中，安源区位列全省县区第4名；连续三年荣获“全省平安校园建设优秀县（市、区）”光荣称号；获得国家级表彰5次，省级表彰11次。 确保招生工作的公平性和透明度 在招生政策的制定、实施和评估过程中充分发挥社会监督作用，确保招生政策的公正性和透明度：多次召开学区划分调研会，充分征求意见，出台《2023年萍乡市安源区义务教育阶段学校招生工作方案》；加快推进区域内户籍、房产、社保等入学相关信息共享，实现城区网上报名、材料审核和录取“一件事一次办”；针对招生工作制定了一系列的宣传方案，及时向媒体发布相关信息；各校在醒目位置张榜公布学校招生实施细则，安排专人接听招生咨询电话；在招生工作开展过程中，高度重视出现的具体问题，及时疏导解决。 保障全区义务教育阶段学位的需求 据了解，为保障安源区义务教育阶段学位的需求，近两年，萍乡市安源区提前布局，化解城区学校个别大校额问题。目前，辖区内学位供需矛盾热点地区为安源新区、城北片区和城西片区，采取了增加学位、集团化办学、调剂分流等方式，缓解热点区域学位紧张问题。一是加快网点建设。将原萍乡电大校址划归安源区使用，化解了城北小学大校额、大班额，缓解了生均用地面积不足等问题；在萍安大道西侧、中鼎山水华庭南侧新建的燎原学校于2022年秋季投入使用，缓解了安源学校大校额、大班额和生均用地不足等问题。二是力推组团化办学，整合教育资源。组团化办学主要方式为“强校+弱校”“大校+小校”（紧密型）、“城区组团+农村学区”（协作型）等优势互补的教育组团化办学模式。通过班子结对、教师结对、学生结对、特色工作联盟、教师互派等形式实现互帮互助，组团发展。目前，在前期充分调研的基础上，已经拿出方案，并由区政府组成考察组前往南昌等地学习集团化办学经验。三是严格招生秩序，严格按方案招生，2023年秋季化解了一所大校额，城区小学人数降至2000人以下。 为保障学位需求，安源区以“建设高质量教育体系”为工作目标，增加学位，满足广大人民群众需要，对十四五教育网点规划提前谋划，重点对城北片区、安源新区、城西片区等教育网点进行科学布局：一是加强协调，明确城北集团山下校区（原萍乡市电大）产权归属安源区，以缓解城北小学大校额和后埠小学学位紧张问题。二是加快进度，推动安源新区学校建设。打造安源区红领巾学校，新建校址为一所提供2500个学位的学校，缓解安源新区学位紧张问题；将原明德学校旧址办成安源学校集团分校，化解安源学校大校额；2024年秋季开学启用燎原学校小学部，新增加1080个学位。三是加大农村义务教育薄弱学校改造力度。拆除重建高坑学校教学楼，改善其硬件设施。十四五期间，通过优化调整义务教育学校网点布局，加快推进前瞻性、全域性义务教育布局规划，加快义务教育学校建设，切实保障义务教育学位。 |
