为了促进学生快乐地学习数学，陶冶学生的艺术情操，让学生以数学的眼光去观察生活，体验数学的内在魅力，下埠镇中心小学数学组举行了“创新作业设计，焕发思维之美”数学活动。 一年级优秀作品展示 一年级的小朋友们认识了“新朋友”平面图形——长方形、正方形、三角形、圆等。为了让学生更好地感受图形的奇妙，体验学习数学的快乐，一年级数学组开展了生动有趣的“小小设计师——平面图形创意画”活动，通过拼一拼、搭一搭、画一画，孩子们把原本简单枯燥的平面图形变成了一幅幅精妙绝伦的创意作品。
二年级优秀作品展示 在二年级数学组老师的组织与策划下，一场创意乘法口诀表设计大赛就此拉开了帷幕。学生们踊跃参与，各显神通，设计出了各式各样的乘法口诀表。这一活动不仅提高了学生们的计算技能，还培养了学生们整理知识点的能力，为小学数学学习打下了坚实的基础。
三年级优秀作品展示 故事蕴含智慧，智慧启迪人生。儿童故事是开启儿童智慧大门的一把钥匙。三年级开展了“快乐讲数学故事”活动。选手们一个个语言流畅、表情生动，带领同学们走进了一个妙趣横生的数学乐园。
四年级优秀作品展示 数学思维导图是用于数学学习思考的思维“地图”，它是一种非常有效的记忆模式。学生通过思维导图的绘制，能够加强对知识的总结，发现知识点之间的逻辑关系，有利于提高自身思维能力、知识综合能力以及变通能力。为了让学生把对所学数学知识进行系统归类、综合和整理，形成知识体系，提高学习效率，四年级开展了“让思维看得见”的数学思维导图设计活动。
五年级优秀作品展示 五年级的学生们以简单的数字、数学符号、几何图形等数学元素表现心中的数学，从而创作出充满想象力的数学想象画。大家用自己的画笔尽情地表达着热爱数学、努力探究数学知识的愿望和信心。
六年级优秀作品展示 为了提高学生数学素养，营造良好的数学文化氛围，六年级开展了画“数学错题卡”的活动。学生通过整理错题集、手绘错题小报，找到了自己的知识中的漏洞，学会自主梳理知识架构。相比课堂，同学们在活动中能够以丰富的色彩、活泼的形式，主动去探索数学的奥秘，进一步培养学生的反思问题的能力。
爱因斯坦曾说过“兴趣是最好的老师”，在作业领域中设计生动活泼、充满智慧与情趣的特色作业，可以为学生搭建一个自主探索、实践的活动平台。下埠镇中心小学数学组将以此为推手，继续探寻提高教学质量的有效路径，切实发挥好作业育人功能，让做好作业设计、优化作业设计成为提升教育教学质量的主力军，以“设计”提质量，让教育回归初心。 |
