我今天做了5个红薯丸子，回家要先让爷爷尝一尝，因为爷爷每天接送我可辛苦了！ 我做的红薯丸子金灿灿的，肯定好吃。
在春生、夏长、秋收、冬藏中，秋收无疑是最富幸福感的。暑去秋来，学生们自己种植的各种作物迎来了大丰收! 一次次的播种、浇水、施肥、除草.....终于，所有的辛苦劳累都在丰收的这一刻变成了脸上幸福的笑容。11月2日下午，湘东镇美建小学第二届“劳动丰收节”拉开帷幕。各班学生在老师的带领下来到劳动实践基地的红薯地里拔藤、清洗、去皮、切块、蒸制、油炸……经过数道工序，一颗颗“红薯丸子”见证师生劳动成果。 “把红薯当教材，让果实来育人”，本次劳动丰收节分为知识篇、挖掘篇、加工篇、品尝篇、分享篇和拓展篇六个环节。 知识篇 师生来到红薯地里，老师向同学们讲解了红薯的分布、特性、实用价值等相关知识。
挖掘篇 以班级小组为单位，同学们轮番上阵，将藏在地里的红薯“颗粒归仓”，共挖掘四筐红薯。
加工环节 同学们既分工又合作，老师示范动作要领，讲解安全要求，同学们将红薯清洗、去皮、切块、蒸制、揉成红薯球。
一个个红薯、在同学们手中摇身变成金灿灿的红薯丸子，裹上面包糠，变得香甜诱人。
品尝环节 最开心的莫过于共享劳动成果，经过一个小时放凉、晾干，每位同学拿着自己亲手制作的红薯丸子，轻轻咬上一口，龇牙、眯眼、添嘴、红薯丸子在每个孩子的脸上留下不同的印记。
本周学校还将以红薯为主题，通过语文课上说一说、写一写，美术课上画一画、做一做等开展学科融合，让劳动丰收节更加丰富多彩。 古语有云：“番薯不怕落土烂，只求枝叶代代传。”小小的番薯，深埋在土里，虽然外观不起眼，但它生命力顽强，只要种下它，就可以生生不息。此次劳动丰收节，将劳动教育融入课程体系，让学生用眼睛去发现，用双手去体验，用心灵去感悟。在“秋收”中涵养品格、培养情趣，在“劳作”中强健体魄、增长智慧为学生的成长助力添彩。 |
