习近平总书记告诉我们：“从小就要树立劳动光荣的观念，自己的事自己做，他人的事帮着做，公益的事争着做。通过劳动播种希望、收获果实，也通过劳动磨炼意志、锻炼自己。” 为推进“五育并举”，落实立德树人根本任务，发挥劳动育人功能，培养学生热爱劳动的情感，提升劳动技能，感受劳动乐趣，促进学生全面健康发展，从个人整理、团结协作、创意实践、才艺展示角度出发，结合《义务教育劳动新课程标准》对劳动教育提出的要求，12月12日，荷尧镇中心小学举办“劳动励心智，实践促发展”劳动实践技能大赛，让学生在活动中体验劳动乐趣，分享劳动果实。
巧手系带，妙手生花 “我最快！”“我也很快！”在规定的短短几十秒内，孩子们迅速将鞋带系好。这一双双小真灵巧呀！ “剥”出精彩，好事“花生” 随着一声令响，小选手们个个迅速进入状态，花生在手中不断地被剥开。对了，装花生壳的垃圾盒也是手工制作的哟！ 奇思妙“拼”，“果”然精彩
水果拼盘比的是创意、是团队协作。瞧，三年级的小选手们分工明确、共同合作。一盘盘精美的拼盘让人眼前一亮。
凉拌一下，“拌”我成长
我拍黄瓜、你剥大蒜、你摘香菜、接着放生抽、醋、盐，最后抓匀搅拌！一步步井然有序，四年级的小选手们个个都是厨艺小高手！ 创意笔筒，享其乐趣
笔筒的制作从选材、装饰、成型，无不考验着孩子们的耐心和细心。五年级的孩子们用她们的巧手制作了出了令人赏心悦目的作品。 巧手包饺子，争做“饺饺者” 剁肉，调馅一把抓，生活技能满点的娃！
饺子包的个个既饱满又美观！
我们主动清理碗筷，行为习惯特别棒！ “我是劳动小标兵”
小劳动，大教育，这一场劳动实践技能比赛，人人有收获，班班有惊喜。荣誉凝聚着汗水，喜悦伴随着收获。 这次比赛提高了学生的基本生活能力，让学生懂得自己的事情要自己做，培养了学生热爱劳动的习惯，建立了团队意识。也锻炼了学生的动手能力和审美能力，丰富了学生的校园生活，培养了学生的生活自理能力。相信同学们定能在生活的大舞台中，根植劳动的种子，用劳动创造出美好新生活。 |
