苏霍姆林斯基曾说过：“儿童的智慧在他的指尖上，数学是做出来的。” 在学习完《多边形的面积》这一单元时，老师们精心设计了符合学生年龄特点和学习规律的实践作业——制作思维导图，为学生提供了更多操作、实践的机会，使学生悟出“转化”的数学思想，充分体会面积的测量与计算和实际生活的联系。下面我们一起来瞧一瞧五（1）班学生的成果吧！
数学来源于生活，又高于生活，亦用于生活。学生在本次活动中积累了丰富的活动经验，感受了图形与几何的魅力，体会了数学与实际生活的紧密联系，激发了学生的学习兴趣，提升了学生的数学素养。 |
