凝心聚力共前行 精准分析促提升 “善总结者得其智，善分析者得其谋。”教学质量是学校的生命线，“双减”背景下，为全面有效提升教学质量，打造高效育人课堂，在深刻的反思中总结教学工作的得与失，在交流中互学互鉴，2024年2月29日，河洲小学在梦想教室召开了2023下期教学质量分析会。会议由教导主任袁莎主持。
- 01 - 议程一：质量分析
首先，业务副校长汤小春就上期期末质量监测进行详细的数据分析，借助数据的精准分析，老师们更加清晰地认识到日常教学中需要保留及需要提升的方面，为更好地开展今后的教学工作提供了思路。接着，汤校长对各年级在前期教育教学工作亮点进行表扬，也对工作中存在不足和需要改进的地方提出了中肯建议。最后她强调，各位老师要正视自我，乐于合作，善于跟踪，努力让学校的教学质量有一个质的飞跃。 - 02 - 议程二：经验分享
“授人以渔，不如授之以渔。”颜艳老师特别重视对学生学习方法的指导，从预习到课堂学习再到复习巩固，每个环节侧重点不同。不同类型的课文，不同的学习方法，在她的带领下，班级的语文成绩非常亮眼。
“眼盯、耳听、心想、手动”，这是袁霞英老师的课堂“八字诀”。她从建立规范课堂常规入手，密切关注学生的表现，重习惯，抓基础，向课堂四十分钟要质量。在袁老师的教导下，孩子们乐学，善学。
“兴趣是最好的老师。”张林老师深谙激趣之道，总是通过各种方法激发学生对英语的学习兴趣。课上，她精心设计教学，带领学生在英语王国里畅游，让学生在轻松愉悦的氛围中习得知识；课下，她与学生像朋友一样交流、相处。 - 03 - 议程三：校长总结
谭奕旭校长作总结讲话，她首先对河洲小学整个团队呈现出的“博学善研，敬业奉献”的教风给予了肯定，并对今后的教学工作提出了四个要求：一是要深入分析教学数据，把握学生的薄弱环节，因材施教，进行个别的辅导；第二，加强教学研究与合作，教研组之间要注重分享经验和方法；第三，关注学生的全面发展，不仅要关注学生的成绩，还要关注学生的品质、情感等方面；第四，加强家校协同，实现共同育人的目标。 “知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。”此次的质量分析会，促使老师们及时、深入地反思教学中存在的不足，以求在今后的教学中更扎实有效地做好教学工作，提升学生核心素养。今后，老师们将继续优化教学模式，勤耕不辍，精业笃行，在教学质量提升之路上迈出更加坚定有力的步伐，为河小学子们的成长和发展保驾护航！ |
