兔去龙来长一岁，新春偷向柳梢回。愉快的寒假伴随着冬日的暖阳悄然过去。为了有效落实“双减”政策，切实减轻学生的寒假作业负担，拓展学生的英语知识面，提高学生的英语运用能力，我校英语教师们立足学科特色，深研作业设计，根据不同年龄阶段学生的学情特征，设计了集实践性、知识性、趣味性为一体的英语特色作业，同学们在掌握基础知识的同时提升学习能力、发展思维品质，充分体现作业的育人功能，真正做到了少而精、减负提质的效果。 三年级：创意龙 龙腾虎跃，龙马精神。三年级的同学们利用寒假展开英语创意单词绘画。同学们发挥奇思妙想，在绘画中装点所学单词。平日里枯燥无味的单词在学生的笔下巧妙地组合成一幅幅活泼富有艺术感的图画，提高自己的动手能力的同时开拓了自己的创新思维。
四年级：团圆龙 团圆是春节最重要的意义。在这个阖家欢乐的日子里，四年级同学用自己的画笔记录下最美的团圆时刻。孩子们用简短的英文介绍着家人的基本情况，活学活用，从词到句，逐步提升自身的写作水平。
五年级：祝福龙 五年级同学们利用假期搜集中国春节的资料，深入了解春节习俗等文化内涵和寓意，然后精心设计，用心制作，转换成另一种语言表达，学会了如何用英语传递着美好的祝福。一涂一抹的着色，一笔一画的书写，一点一滴的创作，提升了学生们英语书写、美术设计、审美情趣、自主学习等综合能力，有力地推动了学生学习英语的积极性和主动性。
六年级：购物龙 品味英语之乐，欢度幸福新春。六年级的同学们用英语描绘自己购买年货的路程，将所学的英语运用到实际生活当中。借助真实情况内化所学知识并进行迁移创新，寓学于乐，不断提高英语语言的综合运用能力。
多元创新的英语特色作业，是一种有效又有意义地呈现学习效果的方式。它不仅丰富了孩子们的寒假生活，加深了对所学知识点的理解与运用，还提升了学生综合运用语言的能力。通过多元创新的英语特色作业，激发了学生的学习兴趣，让英语课堂绽放光彩！     此次寒假特色作业，为同学们搭建了一个展示自我风采的舞台，激发了同学们学习英语的热情，引导同学们在体验中学习，在实践中运用，真正实现学用结合，在应用实践中内化所学语言，在迁移中创新，从而实现学科素养的提升。 |
