为了践行新课标理念，夯实老师们的专业素养，让培养语文核心素养的目标真正融入课堂，近日，芦溪县小学语文教研团队来到上埠镇中心学校开展教学常规视导活动。
视导组深入课堂，听取了三节常态课，从老师们的教学设计理念、课堂模式建构能力、教学驾驭能力及学生习惯的培养等方面进行细致观察。
刘可老师执教的是三年级第七课《鹿角和鹿腿》。 刘老师以鹿为题，从“鹿角”和“鹿腿”出发，抓重点词语、句段讨论交流，学生在反复的朗读和交流中产生了对寓言故事的感悟。这样的阅读指导激发了学生对寓言故事的阅读热情。
黄芳婷老师执教的是四年级《琥珀》一课，这个单元的单元目标是提出问题以后尝试着解决。这堂课黄老师紧扣目标，连接旧知，先梳理提问的方法，然后再指导如何解决问题。这样的过程设计合理，体现了老师对单元目标的整体把握。
李娟老师执教的五年级《景阳冈》一课，她围绕单元目标进行设计，环节清晰、大问题明确，学生交流层层深入，很好地达成了课时目标。在读文品句中引导学生运用已习得的阅读古典名著的方法，结合具体语句感知人物形象，取得了较好的效果。
随堂听课结束后，视导组各成员与授课老师进行面对面的交流、一对一的指导，有针对性地对教师的课堂教学进行精准剖析，从教学技能、教学效果、新课标的落实等方面进行了点评和指导。
视导组还对学校教学常规、作业管理等过程性资料进行了细致检查，并与老师们进行详细交流。 此次教学视导以视促改，以导促进，帮助老师们更好地开展高效课堂。小学语文教研团队也将不断加强对新课标的理解和贯彻，为学校、老师提供更优质的教学帮助。 |
