记芦溪县第六届教学能手评选暨小学英语优质课比赛

评 委 介 绍

担任本次比赛的评委有:芦溪县教研室教研员辛洪连老师，芦溪镇第二中心学校魏紫林老师，芦溪镇第四中心学校吴小莲老师，芦溪镇第三中心学校徐钰莹老师。

课 堂 风 采

来自芦溪镇第四中心学校的林丽芳老师教态自然，亲和力足。整堂课以“My special day→special day in May→special day in a year”为线索进行串联，开展一系列具有整合性、关联性、实践性的学习理解、应用实践、迁移创新活动，让学生在真实情境中解决生活问题。

芦溪镇第二中心学校的阳霞老师通过歌曲《Months of the years》导入新课，以问答的形式，创设真实情景，激励促进学生参与新授，将学生心理活动引入到一个新的知识情景，促使学生积极主动地进入学习状态。阳老师还秉持教—学—评一体化设计的思想，评价方式多种多样，为我们呈现了一堂既注重新旧知识的联系，又注重理论与实际的信息技术资源与英语学科相融合的精彩课。

南坑镇中心学校的段阳老师个人素质极高，口语清晰流利，极具感染力。整节课围绕“special days”展开，教学思路清晰，教学过程环环相扣，学生在思考的过程中建构对话，最后输出对话，课堂学习气氛浓厚。

芦溪镇中心学校的刘琼芳老师通过歌曲《the month》和游戏Sharp eyes导入，激发学生学习兴趣的同时复习了旧知，通过活动Ask and answer渗透感知special day，进一步创设去张鹏学校了解他们学校的special day的情境，自然地引出新课。整堂课教学设计层层递进，过渡自然。

来自宣风镇中心学校的阳丽老师以special days in school作为教学主线，贯穿整节课的教学。阳老师利用自己的special day，引导学生初步感知主题，随后聚焦Zhang Peng’s special days in school，通过层层递进的课堂活动不断内化新知。最后阳老师搭建对话框架，让学生交流学校的特殊日子，促使学生在真实语境中运用语言，渗透了“品味特别日子，享受多彩生活”的情感教育。

路新学校的李婷婷老师性格开朗，有趣生动的授课风格深受学生的喜欢。李老师以问题为导向，让学生带着问题积极思考，通过观看视频，读文本捕捉信息，使学生充分理解对话，扎实掌握核心语言，由浅入深设计教学活动，在完整的情境中突破重难点。