为丰富学生的校园文化生活，推动思维导图走进语文课堂，引导学生利用思维导图整合新旧知识，促使学生从整体上把握知识，提高思维能力，腊市镇庙岭小学四年级开展以单篇课文为内容的思维导图设计活动。 瞧，孩子们的思维导图精心设计，图文并茂。看似简单的一张思维导图，却包含着学生对整篇课文知识的全盘体验，一笔一划的书写，一涂一抹的着色，一点一滴的汇编，带给人们视觉和思维上的双重享受，是智育与美育的完美融合。
利用思维导图，学生将整篇课文进行梳理、整合、联想，采用发散性思维，突破思维定式，进行知识创新，既可以将抽象的问题变得直观形象，又可以在课堂学习的过程中将新旧知识串联，形成自己的网络结。 |
