春之美在于万物复苏，教之美在于钻研与提质。为不断提高学校教育教学水平，打造高效课堂，加强教师专业素养。何家圳小学在本学期第五周组织开展教研周听课评课活动。本次教研活动开展以“学为中心”高效课堂教学为主题。 英语教研组
何杨川老师执教的六年级下册英语《Last weekdend》。何老师在课堂上通过视频导入创设情境，回顾旧知，检验学生预习情况，在教学过程中通过举手发言、同桌交流、小组合作等活动分层设计任务，引导学生自主探究学习，利用真实生活情境进行语句的练习巩固，锻炼学生英语表达能力，用诙谐幽默的语言充分调动学生的积极性，让课堂充满了青春的色彩。 数学教研组
易杨老师执教的一年级下册数学第三单元《分类与整理》。易老师创设情境，以学生为中心，精心设计问题，问题针对不同层次学生，环环相扣，激发学生思维，层层递进，引导学生在动手操作中理解、感悟和总结。学生在主动探究和思考中增强了数感，让学生把所学知识最终应用在生活中，将教材中的数学思维应用在教学中。易老师以娴熟的教学技艺，丰富的教学经验呈现了一堂富有新意和乐趣的数学课。 语文教研组
由欧阳世红老师执教五年级下册语文寓言故事《自相矛盾》。欧阳老师从学生学过的寓言故事入手，基于学生已有的学习经验，学习寓言故事《自相矛盾》，用词语简单概况“矛”和“盾”的含义。在教学中采用多种形式诵读为主，尝试自读、师范读、生带读、师生共读等活动，由读准字音、停顿到读出韵味、乐趣，步步推进，在朗读中感受文言文的特点。整堂课不仅教授了如何读，还通过寓言故事引发了学生的思考，联系生活实际感悟其中的道理。
课后，全校老师都积极参与到评课活动当中，在评课活动中老师们根据高效课堂评价表分享自己在听课中的收获并提出建议与不足之处。 教以潜心，研以致远，在今后的教学中教师们要在如何落实新课标理念、践行学科素养、打造高效课堂上有新思路和新思考。 |
