研无教，则无以立足；教无研，则无以长久。为了扎实推进教研活动，提高课堂教学的有效性，助推教师的专业成长，达到“以研促教，教研相长”的目的，4月11日上午县教研室兼职教研员莅临宣风镇中学，对初中数学科目进行视导工作。 评课环节 课堂教学展示后进入评课环节，兼职教研员组织听课教师对课例进行剖析，并给出中肯可行的建议。教研员指出，课堂的任务设计有很多思路，但应当由浅入深，尊重学生的生成、利用学生的生成。教师在备课时，应当充分研读和解读教材，环节要层层递进，明确每一步设计的主要目的与逻辑联系，推动教学的“自然”发展。
本次视导磨课活动集合了众人的智慧，为教师们的成长提供了宝贵的学习机会，将助力学校教育教学质量进一步提升。我校数学老师们将继续以问题链为导向，携手同行，努力构建高效课堂，关注学生核心素养的培养，实现更优更好的课堂教学。 |
