编者按： 袁水荡漾只为芦州亮艳 玉峰巍峨全凭热土捧集 为进一步发挥基层党组织示范引领作用，锻造坚强有力的战斗堡垒，芦溪镇中学党支部全面贯彻落实党的二十大精神，扎实推进学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，多措并举加强基层党组织建设，强化支部党建引领能力，学校以“袁水源”校园文化为主题，党支部以“365”党建工作模式，在教师中积极推进 “争星夺旗创优” 和 “立足岗位作贡献”活动，积极推进“红色育人”“青蓝、2+1培养” 工程，建好六个示范岗，让“党旗在一线高高飘扬”；教师们在立德树人示范岗、安全教育示范岗、教改质量示范岗、体艺卫劳示范岗、优质均衡示范岗、关爱行动示范岗上秉持立德树人初心，不忘五育并举使命，正是他们让我们的校园更美丽了，让我们的师生更安全了，让我们的课堂更生动了，让我们的生活更丰富了，让我们的心情更快乐了…… “把每一件简单的事做好就是不简单，把每一件平凡的事做好就是不平凡。”这是黎艳老师执著的誓言，也是她坚定的行动。她自担任学校督导处主任以来，深入学习教育督导理论，刻苦钻研业务，积极主动完成学校督导工作和芦溪县源南片区教育督导室下达的各项教育督导工作任务，作风民主务实，工作踏实认真，在督导工作中，坚持实事求是，注重运用灵活多样的督导方式深入学校，助力学校教育教学工作的健康、持续发展。
督导初心，落地生“根” 2019年9月她又多了一个身份----督导处人员，作为督导新手，她在初探督导工作时便遇到了各种“疑难杂症”，困难与挑战让她产生了自我怀疑，彼时罗剑主任非常耐心地给予她支持、鼓励与实践经验的分享，于是她先了解并熟悉督导规范和程序，然后负责督导工作的组织、安排和实施，她不断学习督导理论知识，不断提升自己的专业技能，力求在督导工作中做到更加专业和全面。这段经历让她意识到，督导是一个神圣而伟大的角色。自此，“要努力成为一名优秀督导”的念头在她心中落地生根。 积累经验，茁壮强”干” 在这4年多里，黎艳持续深入督导实践，每月都会参与学校以及片区一定数量的督导活动，利用多种督导方式：专项督导、综合督导、随机督导、联合式督导、家园式督导等，力求务实工作的精进，力求把督导活动做细、做实。表面上看，近些年督导工作似乎像个“大杂烩”，“双减”“五项管理”督导、师德师风督导、课间十分钟督导、校园环境卫生、校园安全督导、学校食堂督导、延时服务督导、心理健康督导等重点工作都有督导人员的身影，但仔细回顾，她发现又有在持续坚持的部分，那便是“标准规范化”工作。最初接触“标准”这个概念，她觉得很“高大上”，但在参与了芦溪县源南片区督导工作后，与其他督导人员进行交流学习，通过与其他督导同事的交流，她学到了很多实战经验，也对自己的工作方法和思路进行了一定的调整和改进。这些经验的交流、总结和提高也为她的工作提供了有效的帮助。通过这些督导工作，能够及时了解到学校的实际情况，在督导过程中，她认真分析督导结果，同时提出相关的改进建议，主动配合学校各部门做好整改工作，为学校管理提供了有效的参考。在接下来的工作中，她将继续探索督导工作的内涵，自我沉淀，厚积薄发。
在黎艳的认知中，督导不仅仅是一个职位，更是一个可以时刻履行责任的专业角色，于她而言，成为督导是一件浪漫的事情，“一朝为督导，终生为督导”，而未来，她也将继续心怀热爱，赤诚而坚定地践行这场“督导之约”。 |
