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深耕课堂促成长 同课异构启新思——记大安片区初中地理同课异构教研活动

2024-4-29 09:43| 发布者: admin| 评论: 0

摘要: 为贯彻落实新课标要求,进一步推进大安片区课堂教学改革,促进教师业务水平与教学能力的提高,提升大安片区教育质量,努力办好人民满意的教育。4月26日上午,大安片区初中地理同课异构教研活动在张佳坊学校举行。同 ...

为贯彻落实新课标要求,进一步推进大安片区课堂教学改革,促进教师业务水平与教学能力的提高,提升大安片区教育质量,努力办好人民满意的教育。4月26日上午,大安片区初中地理同课异构教研活动在张佳坊学校举行。

同课展精彩

第一堂课是张佳坊学校的潘芝兰老师带来的七年级下册《台湾》。潘老师引导学生从“发现台湾、开发台湾、捍卫台湾”三个维度学习台湾的地理位置和自然环境特点,课堂始终贯穿着一个思想主线,即:台湾是祖国不可分割的神圣领土。并以史实为引,以技术为媒,融入智慧课堂教学,培养学生地理学科素养的同时又深化了学生对人地关系的认识。

第二堂是麻田中学刘素老师带来的七年级下册《台湾》第一课时。刘老师整堂课教学环环相扣,循序渐进,层层深入。讲解时,充分利用地图串联课堂知识,让学生上台指图展示学习成果,真正把知识点落实到地图中,培养学生读图用图的能力。从而引导学生学会分析地理各要素间的联系,将地理学科的核心素养贯穿于整个课堂。

第三堂课是大安中学陈瑶老师讲述《台湾》第一课时,在这堂课中,陈老师通过丰富的图片和互动活动,让学生深入了解台湾的地理位置、地理环境。引导学生思考如何将台湾的范围与位置和它的自然环境特征相联系。同时,陈老师关注学生的兴趣和需求,提供个性化的教学方案,让学生在轻松愉快的氛围中掌握地理知识。

研讨明方向

在评课环节,听课老师分组对三位教师的教学课例进行点评,讨论交流,各抒己见,取长补短,共同成长。大家纷纷表示,本次教研活动非常成功,为教师提供了展示、学习、实践与反思的平台,我们将以本次活动为契机,不断优化教育理念,革新教学方式,共研共享,在教育教研之路上凝智共进,谱写地理教学更加灿烂的新篇章!


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