为了进一步深化课堂教学改革，实践高效课堂教学模式，构建片区高效教研平台，提高教师的专业水平和业务能力，结合历史学科特点，2024年4月29日宣风银河片区“同课异构”教研活动在银河镇第二中学开展。本次活动通过同中求异，异中求变，进一步加强了历史交流研讨，促进历史老师相互观摩、共同研讨和深化反思，凸显多元各“异”的教学魅力和教师风采。 课堂展示 第一堂课由是我校晏娜老师带来的中华人民共和国成立与巩固复习课，晏娜老师每个问题都围绕宣传画展开，新颖又兼顾知识性。用习题的形式复习旧知，以此导入新课。整节课注重历史概念的解读，落实讲练结合，充分调动了学生的积极性，让学生有充分的小组讨论的时间，充分发挥了学生的主体作用。
第二堂课宣风镇中周利华老师运用教材图片创设情境，通过问题链设计落实复习目标。在问题导学中，培养学生关键能力，在任务推进中落实历史学科核心素养，整堂课环节衔接紧凑合理、结构完整，时间分配合理，板书兼具系统性和观赏性，具有很好的示范性，课堂气氛活跃，学生参与度高。
第三堂课银河镇中彭雪娇老师教学思路清晰，环环相扣。通过启发式的设问，循循善诱，充分体现出学生的主体地位，凸显新课改理念，同时本节课从时间轴到单元知识框架再到基础知识巩固，合作探究，环环相扣，重视对学生思路的引领和思维启发。整堂课沿知识逻辑明线和情感延伸暗线推进，相辅相成，相得益彰，也培养了学生历史核心素养。
评课环节 教而不研则浅，研而不教则空。最后每位教师分别对三节课的教学设计、活动实施的细节、课堂氛围以及三位老师授课的闪光点和不足之处进行了交流研讨。此次同课异构活动为宣风、银河片区的教师提供了展示专业技能的平台，让教师们在交流活动中启迪了历史教学智慧，有效推动了教师们课堂问题意识的产生，使教师们在比较、碰撞、反思、优化的过程中，不断提升教师的专业素养。为以后增强教学效果、提高教学质量打下了良好的基础。
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