5月14日，芦溪县委书记黎增义主持召开深化教育领域综合改革推进会。会议听取了相关单位教育改革重点工作推进情况汇报，研究部署下阶段深化教育领域综合改革工作。县委副书记、县长龙萍主持会议，县领导刘勇、樊喜军、王春妍等出席会议，县委教育工作领导小组成员单位主要负责同志参加会议。
会议指出，教育改革正处于再综合、再深化、再突破的关键时期，要常抓不懈、久久为功，树立“强”的理念，提升改革谋划力。要把改革作为突破口和切入点，深入分析制约芦溪教育事业高质量发展的问题症结，找准育人才、强队伍、提质量的切入点和着力点，不断解决教育领域存在的短板弱项。坚持目标导向、问题导向，推动自上而下认同改革、支持改革、参与改革，加快建设高质量教育体系。 会议强调： 要统筹教育规划布局。将教育纳入经济社会发展总体规划，统筹谋划好“幼、小、中、高、特、职”学位供给和校点布局问题，持续改善办学条件，稳步提升办学能力；要持续推进“县管校聘”改革，着力构建教师聘用与流动、城乡教师互动交流、教师培训与专业发展等有效管理机制，进一步优化师资资源。 要探索教育集团化改革。围绕“优质、共享、协同、发展”工作思路，采取“名校+新校”“强校+弱校”“名校+名校”等模式，以政府为主导，在管理互通、研训互动、文化同建、资源共享和质量共提等方面打破校际壁垒，通过名校、强校优质资源的输出，促进新建学校、薄弱学校办学水平的提升。 要深化教育评价改革。建立规范化、科学化、制度化的教育质量评价体系，打破唯分数论英雄的错误观念，促进教育质量全面持续提升。要坚持“五育”并举，以全面提升教育教学质量为核心，持续发展新质生产力，围绕育人方式、职普融通、中高考、课堂教学、学校特色发展等重点领域，推出一批具有针对性、实效性的改革举措；要发挥好教育教研的指导作用，持续推进教学理念的更新、教育模式的改革、教育机制的创新、教评方式的转变。 要狠抓校园校风建设。积极搭建各类专题授课、研讨交流、警示教育平台，加大教职工专题培训力度，鼓励教师到一线教学，在基层选树更多“大师”；要不断加大作风建设和以案促改力度，一体推进校风学风建设，努力形成严格、规范、有序、创新的校风；要聚焦“大思政课”综合改革，赓续红色血脉，传承红色基因，引导学生树立明确学习目标，端正学习态度，规范自身行为，促进形成优良学风。要持续深化校园安全管理，不断提升校园安全管理水平和应急处置能力。 |
