为深入落实新课标理念，进一步优化课堂教学，提高教师学科教学能力和运用教育技术手段的能力，促进小学语文教学质量提升，5月15日，源南学校开展了片区小学语文同课异构教研活动。本次同课异构教研活动由三位老师共同执教五年级下册《刷子李》一课。
▲源南学校宋琦老师 宋老师以人物长廊专栏情景导入主题，教学设计环环相扣，从正面描写到侧面描写，衔接紧密，层层深入，带领学生逐步感受课文中的人物形象，学以致用，学生潜移默化中学到了知识，提高了能力。
▲路新学校邬小玲老师路新学校邬小玲老师以单元话题为核心，结合单元语文要素，重点学习课文侧面描写片段，对文章的重点语句和词语进行解析，凸现文章的重点，突破课文的难点，渗透写作手法。
▲芦溪镇中心学校吴毓婷老师芦溪镇中心学校吴毓婷老师以学习任务为驱动，给学生创设层次分明的学习情境，重视阅读教学的掌握和运用，语言富有感染力，循循善诱，重视知识的迁移与延伸，由课内到课外，提高了学生的读写能力。
参与同课异构的三位老师从不同构思、侧重点进行了说课并作了教后反思。各学校的老师代表进行深入点评发言，品析优点，提出了自己的意见和建议，尽显互学共研的氛围，大家更在教学方法和策略上得到了启发。 |
