随着教育改革的不断深入，科学教育的重要性日益凸显。为了加强芦溪县各校科学教育的交流与合作，推动科学教育的创新与发展，解决当前各校科学教育面临的实际困难，芦溪县科学教育实验区工作研讨会于5月20日在宣风镇中心学校顺利召开。此次研讨会由县教育局副科级干部成文辉主持，县教育局教育股股长易忠茂、县教育局教研室主任周章荣出席会议，全县各中小学校分管副校长及科技辅导员参加会议。
研讨会伊始，参会者共同观摩了三堂各具特色的科学公开课。彭佳美老师的《我们衣服的材料》课程，深入浅出地介绍了不同材料的特性和用途，引导学生们关注身边的科学现象。黎红英老师的《瑰丽的太阳系》课程，带领学生们遨游宇宙，探索太阳系的奥秘，激发了学生们对太空探索的兴趣。易思萍老师的《智能小车》课程，让学生们亲手制作并操控智能小车，体验了科技创新的魅力。这三堂公开课充分展示了科学教育的魅力和活力，也为参会者提供了宝贵的教学参考。
彭佳美老师 《我们衣服的材料》
黎红英老师 《遥望火星》
易思萍老师 《智能小车》 在观摩公开课后，宣风镇中心学校副校长张益科分享了学校在科学教育方面的实践做法。他提出了以下几点： 一、优化整合科学教育资源，发挥校本资源优势。 二、落实科学教育课程，提高科学教育质量。 三、引进优质科学教育资源，提升科学教育水平。 四、 开展丰富多彩科普活动，培育科学素养品质。 五、关注师生素养提升，促进协同发展。
随后，参会者就观摩过程中的所见所闻进行了深入的交流和讨论。大家纷纷表示，宣风镇中心学校的科学教育氛围浓厚，教师团队素质高，学生参与度强，这是值得学习和借鉴的宝贵经验。同时，参会者提出了一些共性的问题，针对这些问题，大家纷纷献计献策，提出了许多切实可行的解决方案和建议。
县教育局教育股股长易忠茂在发言中肯定了各校在推进芦溪县科学教育实验区工作所做出的努力，同时也指出了当前科学教育面临的一些困难和挑战。他表示，要解决这些困难和挑战，需要各校加强交流合作，共同探索科学教育的新模式和新方法。他强调科学教育在培养学生创新精神和实践能力方面的重要作用，鼓励各校加强科学教育的投入和管理，开展多样化的科学实验活动，为推动芦溪县科学教育的发展贡献自己的力量。
县教育局教研室主任周章荣提出了“开局、布局、终局”三个关键词。他指出，开局决定方向，在科学教育中，我们需要以全新的视角审视问题，明确目标，制定科学的发展规划，为整个实验区的科学教育开启一个良好的开端。布局是战略性的规划，涉及到资源的合理分配、课程的科学设置、师资力量的合理搭配等多个方面。终局并非终点，而是对科学教育成果的检验和反思。我们要不断总结经验教训，对科学教育进行持续改进和优化，确保科学教育能够真正为学生的未来发展打下坚实的基础。
最后，县教育局副科级干部成文辉对本次研讨会进行了总结。他表示，县教育局将积极采纳研讨会上的建议和意见，进一步优化教育资源配置，加强师资队伍建设，推动科学教育的创新与发展。同时，他也希望各位教育工作者能够继续保持热情和动力，为芦溪县科学教育事业的发展贡献自己的力量。 |
