为了推动小学数学课堂教学改革，进一步提高课堂教学效率，努力打造高效课堂，南坑镇中心学校于2024年5月24日上午开展四年级数学“同课异构”教研活动 第一堂课是杨艳老师的《三角形三边关系》，本课从问题出发给学生设疑让学生通过小组合作探究得出“三角两边之和大于第三边”，再引出“三角形任意两边之和大于第三边”。使学生经历“提出猜想--探究问题--得出结论--验证结论--优化提升”的过程。几个活动环环相扣，一步一个阶梯，引领学生不断在学习中摘得学习成果。
第二堂课是金钩湾小学钟家福老师的课。首先利用学生感兴趣的名侦探柯南的故事让学生进入角色扮演，激发学生的学习兴趣。再通过摆一摆、写一写、想一想等活动让学生自主探索三角形的三边关系。充分发挥学生的主体性，积极引导学生探索，从而得出三角形三边的关系。
第三堂课是七宝小学李苗老师的课，本课从一则关于三角形的谜语导入出发，复习了三角形的旧知，同时引出一个“围”字。接着让学生自己动手围一围三角形。发现围成三角形所需要的三边的一些奥秘，从中提问是否是任意两边之和大于第三边。让学生再次动手验证自己得出的结论。
教有所得，研有所获。三位老师课后分别分享了本堂课的教学思路，包含了他们的教学目标、教学步骤及实施、教学反思，能够更有效地帮助教师提升教学效度。听课老师们也各抒己见，肯定了三位教师的课堂，同时也提出了一些自己的意见和建议。相信大家也能将本次教研活动中获取优秀的教学方法运用在以后的实际教学中。
同中求异，异中求同，这便是同课异构的魅力所在。华罗庚曾说：在寻求真理的长征中，惟有学习，不断地学习，勤奋地学习，有创造性地学习，才能越重山，跨峻岭。通过这次同课异构活动，我们收获的不仅仅是课堂教学知识，更多的是对未来课堂教学方向的笃定与思考。 |
