5月13日，宣风镇中心学校举行了“阳光心理，健康人生”启动仪式，心理健康节正式拉开帷幕。六（2）班的沈雨欣同学作为学生代表在国旗下进行宣讲，让全体少先队员明白新时代好少年不仅要有健康的体魄，还要拥有健康向上的心理、健康文化知识和良好的社会适应能力，并激励队员们善待自我、关爱他人、珍爱生命、健康成长，以积极乐观的心态迎接每一天！
5月15日，六（8）班的易思辰同学利用学校红领巾广播站播音时间，为全体师生带来了心理健康栏目。她倡议大家珍爱生命、接纳自己、学会控制情绪、要学会及时求助、学会换位思考。
主题班会与黑板报也是心理健康教育的重要阵地。各班主任通过心理健康主题班会、心理健康板报专栏，继续向同学们普及心理健康知识。
各班体育老师带队，心理健康咨询室老师坐镇，分批参观心理健康咨询室。让学生深入了解学校心理咨询室的功能，更加愿意寻求帮助。
针对心理测评结果，对学生分级进行心理访谈，落实重点人群包人帮扶机制。对学业压力大、性格孤僻、存在家庭矛盾、经济困难的学生，多留一份心、多给一份爱，及时提供情绪疏导、心理帮扶。建立学生心理档案，记录学生心理成长轨迹。
针对少年儿童活泼好动的年龄特点，分年级开展丰富多彩的教育活动，为学生的身心健康成长奠基。 一、二年级学生：心理健康观影活动。一二年级各班组织学生观看“中华弟子规”系列心理健康影片，帮助学生学会正确认识自己、评价别人，与同学友好相处，正确排解自己的情绪。
三年级学生：彩绘曼陀罗。组织学生选择自己喜欢的形状和颜色彩绘曼陀罗。通过涂鸦呈现个体的发展、人格、能力、关注点、兴趣和冲突，以增强学生的自我意识、缓解情感冲突、提升行为管理，发展社会技能、减少焦虑。
四年级学生：我的自画像。学校统一发放画纸，孩子们画出自画像，并写出自己的10个优点。帮助学生更加全面地认识自己，增强自信心。
五年级学生：“阳光心态·健康成长”心理书签。结合本次宣传月的主题，制作一枚心理书签，择优评选，选出的作品在心理辅导室门口进行展示。
六年级学生：“一封家书”亲子实践活动。给父母写一封信，讲讲自己的心里话；还可以请父母回信。
在学校教务处的协同安排下，5月10日，宣风镇中心学校开展了心理健康课程学科知识测试与心理健康说课比赛。
5月30日，由张慧彬、卢倩两位老师分别给二年级和四年级学生上心理健康课。张老师通过《学会赞美》主题教学，引导学生善于发现他人的优点，以正确的心态学人之长补己之短，学会赞美别人；卢老师通过《做情绪的主人》主题教学，引导学生正确认识逆境和挫折，及时调整和缓解负面情绪，以积极向上的健康心态应对当下的学习和生活。
张慧彬《学会赞美》
卢倩《做情绪的主人》 生命的精彩在于用心体验每一天的喜怒哀乐，只有美丽的心灵，才能感受生命之美。心理健康教育月活动已完美收官，但学校的心理健康教育一直以润物细无声的姿态继续进行，陪伴着孩子们成长，在孩子们的心中内化生根。愿宣小的学子们，都能够向阳而生，逐光而行，在成长路上绽放各自的光芒！ |
