事情还要从2023年国庆长假结束那时说起…… 2023年国庆节长假一过，一对夫妻便陪着女儿来到了萍乡市第二人民医院心理门诊寻求帮助。当日值班医生陈江江在经过与大人深入交谈后了解了基本情况：两年前，他们的女儿婷婷（化名）还是一所重点学校的高二学生，却在某一天突然跟家里说自己不想上学了。婷婷妈妈当即带她到心理门诊就诊，诊断结果提示婷婷患有严重抑郁。之后婷婷便开始了为期两年的四处求医之路，在过去的两年时间里她规律服药、定期复诊，也尝试去过多家医院，虽然没有反复出现自杀、自残行为，但是抑郁病情一直没有得到有效缓解，也没有重返校园。对于目前这个情况，婷婷父母既迷茫又痛心，不知道还能做什么才能让婷婷重获新生，摆脱心魔的禁锢。
经详细问诊：孩子情绪病史2年多，目前主要表现是抑郁焦虑情绪，而且已经对孩子的学习及生活造成较严重影响，建议住院规范系统的接受治疗，尽快帮助孩子走出困境。 主治医生陈江江为婷婷制定了个性化综合治疗方案，包括药物治疗，心理治疗（作业疗法、支持性心理治疗、家庭治疗等），心理护理。经过1个多月系统的整合治疗，婷婷出院了，但依旧坚持服药并定期在门诊做心理治疗。在医患双方的持续努力下，婷婷治疗的频率慢慢下降。而在最近一次复诊时婷婷欣喜地告诉了陈医生一个好消息：她参加了今年的单招考试并已被一所高职院校录取。现在的她眼神闪闪发光，犹如破茧成蝶涅槃重生、走出困境，从刚开始的绝望、无助、敏感、焦虑，逐渐又变回从前那个活泼开朗、爱说爱笑的花季少女。而我们相信这段独特而艰辛的旅途也会变成婷婷的勋章，赋予她以后面对困难的勇气和信心。 市二医院心理门诊专家团队在收到患者良好反馈后感慨万千，因为大家知道此次治疗的成功离不开医院、家长、患者的共同努力：心理门诊的医疗团队面对疑难病例不退缩，在治疗过程中反复讨论研究，调整出适合患者病情的个性化方案；家长对医疗团队的充分理解与信任，他们包容处在疾病漩涡中的孩子，主动详尽地向医生提供病史，不时地给医生反馈；最重要的是孩子坚持与配合。这三个方面环环相扣，相互借力，最终迎来了此次阶段性的胜利。 心理门诊专家周鑫说道：“像婷婷这样的孩子，现实中其实有很多，并不是所有孩子都能意识到自己心理生了病。因为心理问题是隐匿于体表深处的，它很难被迅速找到并且精准治疗。”
婷婷和妈妈复诊时对医师比心表达感谢 那如果孩子出现厌学情绪， 我们应该怎么办呢？
一、与孩子建立关系，促进解决 可以从孩子自身、老师、孩子的小伙伴等多方面了解孩子是否遇到困难。在了解孩子真实情况的同时让孩子获得内在的力量，因为父母是孩子的依靠，多与孩子聊他感兴趣的话题，增加亲子间的互动，使得情感有连接，让孩子内心充盈爱意。 二、解除焦虑、接纳孩子 在情绪上放下对孩子的成见。不指责，不抱怨，保持平和，不能对孩子一味指责、批评、否定，应该多倾听，并在生活中赋能。多鼓励让孩子看到自己更多优秀的特质，帮孩子找到属于自己的生命力和内驱力，孩子才有无限的力量去面对学习，轻松的迎接人生的每一次挑战。 三、兴趣引导分散注意力 通过绘画、运动等形式让孩子在培养兴趣的过程中能够获得及时的反馈，看到自己努力所带来的结果，不会产生习得性无助感。也能够不断获得来自兴趣小组伙伴的支持，起到了社交的作用，同时孩子自己取得的成就能够获得他人的认同和赞赏，从而会减少不良情绪的影响。 四、及时就诊 如果自己调整效果不理想，厌学可能是出现心理问题的表现，放下讳疾忌医的心理，尽早到专业的医疗机构就诊，寻求专业医护人员的帮助。 心理专家介绍
李春芳 主任医师、精神学科业务主任、精神病学学科带头人，江西省精神病学专业委员会委员，江西省严重精神障碍管理治疗工作专家组成员，江西省中西医结合心身医学会常委，江西省整合医学会心身医学会常委，江西省第五批学术、技术带头人培养对象，萍乡市医学会精神病学分会主任委员，萍乡市精神疾病质量控制中心副主任。从事精神科临床、科研、教学工作30余年。擅长各类严重精神障碍、器质性精神障碍等的诊断与治疗。 坐诊时间、诊室：每周二下午 内科综合大楼（3号楼）二楼
欧阳伟 副主任医师、心理治疗师、精神二科主任，江西省严重精神障碍管理治疗工作专家组成员，江西省康复医学会精神心理康复专业委员会委员，江西省中西医结合学会心身医学专业委员会委员，萍乡市精神疾病质量控制中心主任，萍乡市医学会精神病学分会副主任委员，萍乡市心理健康专科联盟理事会理事。从事精神科临床及教学15年，擅长各类精神及心理障碍的诊断与治疗。 坐诊时间、诊室：每周三上午 门急诊大楼320室
贺果扬 副主任医师、心理治疗师、精神一科副主任，萍乡市医学会精神病学分会委员。从事精神科临床、科研、教学工作十余年。擅长各类功能性精神疾病、器质性精神障碍等的诊断与治疗。主攻方向：器质性精神障碍、精神分裂症、双相情感障碍、抑郁障碍、焦虑障碍。 |
