教研团队介绍 芦溪镇第二中心学校英语教研组是一个年轻活力、朝气蓬勃、团结和谐、好学上进的团队。多年来，全体英语教师发挥二小精神，求真务实、积极进取，一支教学效率高、教研气氛浓、教学方法活、教学效果好、业务素质过硬的优秀英语教师队伍已然形成。英语组的教师团结协作、并肩作战、默默地扎根在自己的工作岗位上。教育教学质量始终保持稳定发展的良好态势，连续多年在片区统考中成绩名列榜首，为学校的教育教学事业做出了贡献。
教育教研情况重视教学常规工作，不断提高教学质量 在教研组的日常管理工作中，我们严格落实各项常规工作。我们以集体听课、说课、评课、专题研讨等形式作为工作的主要内容，促进教研组活动的开展，并以此培养青年教师，收到了显著的效果。每学期初，我们提前制定教研组和备课组计划，学生活动方案和校级公开课安排；期中质量监测后进行自查教学质量分析、双减政策落实反馈；期末进行检测工作小结，形成了一套自我监控的程序。因而，我们的工作富有计划性、目的性、针对性和实效性。
重视理论学习，不断推进素质教育 我们重视理论学习，定期开展教育理论学习，如新课程标准、网络优秀课例学习等。每周二下午第一、二节课为英语教研活动时间。我们充分利用好每周的集体教研活动，认真贯彻落实新课标理念。会前，我们每位教师都会通过看书、上网、收集材料、图书馆查阅或是观看视频和录像课等方式进行自主理论学习。会中，我们集思广益，共同探讨教学中所遇到的问题。会后，我们认真反思，及时将所思、所学、所想整理记录下来。
重视学生活动，创设英语幸福学科 为了丰富校园文化生活，创设英语学习的良好氛围，激发学生学习英语的兴趣，培养孩子们英语语言综合运用能力，我们依托组内课题研究与县英语艺术文化节活动开展形式多样的学生活动，如：英语课本剧比赛、英语创意作业大赛、英语歌唱大赛、英文贺卡大赛、英语“大单元”作业设计比赛、英语风采大赛等等，极大地提高了学生学习英语的兴趣，提高了英语学习的效率。
作业作为连接课堂内外的重要桥梁，对于培养学生的自主学习能力和实践应用能力具有重要意义。我们通过设计具有趣味性、有效性、创新性、多样性的作业，提升学生综合语言运用能力。
重视师资建设，促进教师专业成长 启动青蓝工程，学校在教师中进行“一帮一”的活动，通过“传、帮、带”的方式，帮助新教师快速成长。
为促进教师专业化成长，我校在开展校本教研的过程中，十分重视“走出去，请进来”的模式。我们抓住每一次的网络学习和现场学习的机会，积极参加每一次的培训学习，以求提高自身的专业素养与教学水平。
教研活动成果 在日常的教学教研中，我们抓住每一次的理论学习和实践经验相碰产生的思维火花进行总结，以求进一步的提升，如：积极撰写教育教学论文、教学案例、申报课题研究等等，也取得了一定的成绩。
今朝花开胜往昔，展望明日花更艳。教研之魅力，深藏于不懈的钻研与持续的提升之中。我们坚信，每一位二小英语教师都将继续坚定信念、不懈追求、乐于奉献，努力争当教育改革的探索者和践行者，以踏实的步伐，在教研的道路上稳健前行，铸就辉煌的教研篇章！ |
