“能为祖国边疆的教育事业和民族团结尽一份力，而且在这个过程中收获一份感动和成长，我觉得很自豪！”教师节前夕，收到学生自制贺卡的援疆教师、上栗镇第二中学化学老师李新训非常感动，对于接下来的援疆支教工作，也更加充满信心和动力。
在援疆支教前，李新训是上栗镇第二中学的一名普通教师，也是一位有着20多年教龄的省级骨干教师。2018年7月，他带着“三尺讲台系国运、一颗丹心铸民魂”的初心，来到新疆克孜勒苏柯尔克孜自治州阿克陶县梧桐中学，开启为期1年半的支教工作。在这里，他立足新岗位，潜心教研，力抓教学管理，引领年轻教师成长，并努力架起内地与边疆的“爱心桥梁”，助力边疆孩子健康快乐成长。
阿克陶县位于祖国最西部边疆，地处帕米尔高原东部、塔里木盆地西部边缘，在地震多发带上。从鱼米之乡的江南，到干旱少雨且多风沙的西北边陲，初到新疆的李新训，嘴唇开裂，鼻腔充血，经过一段时间才慢慢适应了当地的气候。“这里空气中沙尘含量高，为了防止吸入大量灰尘，我一口气买了150个口罩。我第一次淋雨后回到宿舍，发现衣服上全是泥点，那时才明白什么叫‘下土’。”李新训告诉记者，“另外，因为地处高原，这里空气更稀薄，在家经常跑半马的我第一次跑步跑了一公里就受不住。地震也是家常便饭，我们常常半夜听到哨声从被子里爬出来往楼下跑，慢慢也就习以为常了。”
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虽然条件艰苦，但当地同事、学生及家长的热情和淳朴却常常让李新训格外感动。他将这份感动化为加倍努力地工作，每天早早进教室督促孩子们记化学基础知识，晚上面批学生作业，有针对性地辅导水平不一的学生。功夫不负有心人，在2019年全县中考中，他所带班级的化学成绩比往年有了很大提高，考取内高班人数也有新的突破，其中一位学生夺得阿克陶县中考冠军。另外，班上还有两位学生获得2019年“金钥匙”科技竞赛省州级二等奖。
援疆前，李新训是一位普通教师，工作重心主要是教研教学。入疆后，通过竞选，他被任命为梧桐中学副校长兼支教组党支部书记，分管教学、教研和德育。“我感觉肩上的担子一下子变重了，视角也不一样了。除了要教好书，还要考虑怎么带领团队完成省教育厅对我们的要求。”李新训说，在新的岗位，每天都面临新问题，常常要忙到凌晨两点才能睡。有时因为开会和一些事务性工作，连饭都顾不上吃。“幸好有上栗镇二中各位兄弟姐妹豪无保留地助力，有前指领导的关心和帮助，有援友和当地领导的支持，我们支教团队的工作取得了一些成绩。”
作为分管教学教研的副校长，李新训积极推进“青蓝结对”，充分发挥援疆教师的传帮带作用，通过说课讲座、教学比武等教研活动引领年轻教师成长。经过半年的努力，在2018年克州教师教学基本功比武中，梧桐中学有9位教师获得克州奖励；在2019年阿克陶县说课比赛中，梧桐中学有7名教师获得县一等奖，并代表阿克陶县在克州说课比赛中获得多项奖励。梧桐中学的青年教师祁海珍说：“在江西支教老师的指导下，我对教学理念有了更深的理解，教学能力和技巧都有豁然开朗的顿悟与提高。”
为有效开发和利用江西省优质教育资源，拓宽支教形式，促进教育均衡发展，李新训带领支教团队分4次到玉麦二中送教下乡，参与听课的老师达300多人次，听课学生400多人次。
面对国语水平不佳的梧桐学子，李新训决定利用自己的人脉资源，面向亲朋好友发动募捐，筹款购买图书来提高孩子们学习国语的兴趣。他的提议在家乡上栗得到了积极响应，短短一周便募得善款28000多元，购书近3000册建成图书角。在他的带动下，江西、江苏、上海、重庆、北京、天津等地的爱心人士不断地汇入这条爱心涓流中。2019年3月，他又捐赠1000元助力另一位老师成立的奖学基金，以此激励梧桐学子奋发向上。
为解决部分学生厌学问题，李新训组队带领政工处、年级组长和班主任成立了《以学生管理促进文明和谐校园创建的实践研究》课题研究小组，在2019年克州开题报告中获得好评。同时，加强“一校一品”特色文化建设，深入挖掘“梧桐”文化价值，广泛开展形式多样的思想道德教育。
离家万里，父母年迈，说不想家是假的。“援疆前母亲的身体就不是很好，虽然有诸多不舍，但在父母和妻子的支持下，我得以安心援疆。”李新训说，“人这一生，总得努力做点什么。等到老了，才能心中无悔。我在常人看来本该做减法的年纪却做了加法，只为不负援疆初心，不辱援疆使命。这一年的经历告诉我：幸运之神总是眷顾那些肯努力的人。”
确实，一分耕耘一分收获。李新训带领的梧桐中学支教团队获评优秀支教团队称号，他本人也获得阿克陶县优秀党员、江西省援疆支教优秀党支部书记、江西教育援疆十大教育教研成果奖和克州十百千优秀教师代表提名，并入选全国模范教师候选人。
回顾20多年的从教经历，李新训感慨地说：“对于一个初中老师来说，爱比专业知识更重要！我们常说教书育人，在我看来应该是育人教书，这就要求老师要有教育情怀，真正做园丁而不是做‘教书匠’。因此，在以后的职业生涯中，我会更加努力地锤炼自己的内功，以爱去感染孩子，以爱去影响周围的人。”
