一场突如其来的新冠肺炎疫情把所有人都打了个措手不及。根据上级教育主管部门的文件精神，所有学校暂时不能开学，开学时间等候通知。学校不能正常开学怎么办？为了特殊时期学生学业不被耽误，省教育厅下发文件“停课不停学”以保障学生正常学习。 1月31日中午11时许，安源区后埠小学宋钊老师接到市教研室汤勇萍老师的电话，希望她为江西省“停课不停学”活动录制小学科学湘教版4节课程。接到到这个任务时，宋老师的内心压力是巨大的，她要面对无生教学，即录课的过程中是没有师生互动，而是一个人的自说自话。 “非常时期，共克时艰！”宋钊随即向学校领导汇报此次工作安排。宋老师负责的是二年级科学《推拉游戏》《力与形变》《植物角》《植物在生长》这4节课。为了上好每一堂课，她要将教案、课件制作、挑选实验器材、试课、录课每个环节都做到最好，只为努力给学生呈现一节节尽善尽美的线上课堂。 交流探讨辛勤备课 很快，宋钊进入了市小学科学抗击疫情线上教学群，群里面有全省小学科学方面的专家，还有这次全市上科学课的老师。每天老师们都会在群中交流、探讨录课事宜，在群里关于录课细节的问询越来越多，专家与他们的交流也越来越深入，看到他们的工作进度，感受到他们精益求精的敬业精神，宋钊被深深地感染了。 但是，很快她就遇到了备课中的大难题。由于对疫情的严峻程度估计不够，在学校放寒假时，宋老师的许多教学资料都放在了学校。书店关门，无法购买；网络下载，有失精准。而且科学课不同于其他的课，上课时需要准备大量的实验器材和教学用具，常规器材可以去学校拿，但有一些活动教具必须自己准备。例如上《植物角》一课，就必须要准备一些植物，但现在是特殊时期，上哪弄那么多的植物呢？为了弄到这些植物，宋钊全副武装，跑了十多家花店，功夫不负有心人，终于买到了4盆植物，那颗悬着的心终于放了下来。 艰难时期角色多样 宋钊在承担录课工作的同时，又担任了班上的数学老师，还是一个十个月大的宝宝的妈妈。她既要管学生又要管孩子，不但要为班上学生线上传授知识、批改作业、答疑解惑，还要边带小孩、边备课、边做课件。有时孩子哭闹，她只能狠心地置之不理；忙得不可开交时，孩子哭着、闹着就自己趴在地上睡着了。宋老师身兼多职，但在疫情严峻、时间紧迫的情况下，她的第一角色就是老师，这是她的责任也是她的义务。 争分夺秒精准试讲 课备好了，教案也记熟了，接下来就是要试讲了。好几个年级不同学科同时开课，一天最多能录三四个人。录课老师的时间排得满满的，谁要是拖延拖沓，势必会影响其他老师的工作进度。为严格控制30分钟的时间，宋钊每天早早起床，记教案，以最好的状态去录课。当直播课程播出时，看到那么多孩子守候在屏幕前认真学习的情景时，这些付出都已化作另一种感受——幸福！ |
