桐木镇中心小学开创集体备课新形式 6月23日下午，桐木镇中心小学语文集体备课“同题异构，一题多人”课题研讨活动正在这里火热进行，第三节课，一年段和五年段语文教师分别汇聚在多媒体教室和办公室，就刚刚结束的语文课展开了激烈研讨。 本学期，为了深入贯彻开学初县局会议精神，优化课堂教学，大面积提高教育教学质量，桐木镇中心小学集体备课组在上学期基础上，认真总结，积极改进，在集体备课形式上又有了新的突破，主要表现在以下三个方面。 一、积极开展网络集体备课教研。开学初要求每位集体备课成员努力做好三件事。一是免费注册一个QQ号，并加入桐木中心小学集体备课QQ群组；二是积极创建好个人教研博客；三是免费注册一个电子邮箱。根据中心小学集体备课计划安排，每两周定时上网开展一次集体备课教研，教师既可交流课堂教育教学中遇到的种种困惑，也可将近期课堂教学中的成功教学心得与他人分享；既可相互传阅教育教学资料，研讨教学新问题，也可浏览集体备课成员的教研博客，相互取长补短。 二、积极开展结对子互助教研。开学初，根据集体备课组成员的个人教学特长建立对子关系，在此基础上开展好两项互助教研活动。一是网络互助教研，利用课余时间不定期在网上交流研讨；二是开展顺路式教研，每个月至少相互听评课达2次以上，相互促进，共同提高。 三、积极开展“同题异构，一题多人”课题教学研讨活动。开学初，通过集体商议，集体备课组分别选定了本学期教学课题，同时确定了执教人，活动时间和地点。如今，课题教学研讨活动正在稳步有序的开展中。 集体备课的新形式，充分体现了“合作、探究、创新”和以人为本的精神，促进了教学相长。充分.发挥了教师的集体智慧和才能，促进了教师之间集思广益、优势互补，提高了教师的整体教学素质和教学研究水平；缩小了同级不同班级教学成绩的差距，从而整体性、大面积地提高了教育教学质量，也增强了教师的合作执教意识，凝聚了教师的工作合力，营造了良好的教学研究氛围。 萍乡市上栗县桐木镇中心小学 钟银供稿 |
