有人说，自闭症患者是星星的孩子。他们的母亲，则被说成是守护星星的月亮，在无边的黑暗中，用无私的爱努力照亮孩子的人生。在后埠街朝阳社区，就有着这样一位母亲，用自己的一生，全心全意呵护着她的“星星”儿子。 家有自闭患儿改变人生轨迹 黄洪英毕业于江西师范大学中文系，原是萍乡二中一名语文教师。1997年，黄洪英有了自己的小家庭，次年儿子小彦洁的出生，让这个小家庭更加幸福美满。 2001年2月，儿子1岁8个月，同龄的小宝宝们已经奶声奶气地叫着爸爸妈妈了，可黄洪英发现无论怎样教儿子发音、逗其玩乐，孩子的回应总是显得寡淡，似乎更沉迷于自己的世界。感觉不对劲的黄洪英带着儿子到医院就诊，小彦洁被诊断为自闭症患者。 那时的黄洪英以为，儿子只是生了场大病，只要积极治疗，很快就会好起来。于是，她带着儿子辗转南昌、北京、上海等地寻医问药，最初以为最多几年就能治愈的病，一治就治了21年，彻彻底底改变了她的人生轨迹。 离开教师岗位挑起育儿重担 2003年，黄洪英听闻山东一家儿童康复中心，对自闭症的干预医治颇有疗效，立即向单位请了6个月的假，带着快5岁的小彦洁开始了艰辛的康复过程。母子俩从凌晨4点到晚上7、8点，从一个动作成百上千次训练到一个发音数万次重复，近180天的坚持下，小彦洁成功地说出了一句：“妈……妈……回……家。” 此后，为满足儿子的发展需求，黄洪英把正处于学龄期的儿子送入了市内一家特殊教育学校。仅一周的时间，小彦洁表现出来的暴躁、焦灼、不安和沉默，让黄洪英深刻感受到自己在儿子心中不可替代的重要性。 为更好地照顾儿子，2010年12月，黄洪英离开了她挚爱的教师岗位，全职照顾儿子的特殊生活。小彦洁脾气躁坐不住，进行安坐训练异常艰难，有着丰富教学经验的黄洪英会努力捕捉儿子心静时的每个细枝末节，并运用专业知识有计划地开展专项训练。终于，小彦洁学会了用对视、微笑来表达对自己的爱。为了这一刻，黄洪英付出了整整两年的努力。 成为特教老师温暖更多患儿 比起面对儿子诊断书时的情绪崩溃，更大的煎熬和不堪重负是康复路上日复一日的重复。小彦洁的进步是如此之慢，以致于每学习一项新技能，他都需要重复成千上万次。当然，偶尔小彦洁也会带给黄洪英小小的惊喜，但这样的惊喜持续不多久，他的表现又回到原点，然后再继续进入不断重复的训练当中。 陪同小彦洁在特殊教育学校学习时，黄洪英目睹了一群“星星的孩子”，以“蜗牛”的速度学习生活技能和基本知识。这里的老师需要付出更多的耐心和关爱，需要匹配更多关于问题儿童生理、心理发展的专业知识和教育技能。对三尺讲台黄洪英并不陌生，对于自闭症黄洪英也有了深厚的认知，成为这群“星星的孩子”的语文教师？或许可以试一试。 有了这个想法后，黄洪英利用儿子熟睡的空闲时间，有计划地学习问题儿童康复知识，刻苦钻研自闭症儿童的心理及教育知识。在她的不懈努力下，曾经被迫放弃的教书育人的梦想再次被点燃。2011年，黄洪英被特殊教育学校正式聘请为特教老师，她再一次走上了三尺讲台，成了照亮更多“星星孩子”们的一轮满月。 2020年，彦洁21岁了，1.85米的大高个，让黄洪英和他对视时都需要仰起头。黄洪英偶尔会想，如果没有这场病，此刻的彦洁正是乘风破浪、展翅遨游的壮志男儿，但收到彦洁投来依赖信任的目光时，黄洪英依旧开心地笑了。21年全身心的陪伴，黄洪英点亮了儿子眼中闪烁的光芒，而她心中的“小蜗牛”也一直在拼尽全力地学习，用自己的方式回应着对妈妈的爱。 |
