“青少年阶段是人生的‘拔节孕穗期’，要理直气壮开好思政课”“新冠肺炎疫情期间，我接受了一项特殊任务，为千千万万滞留在家中的学生录制线上课程视频：播撒希望的种子、花开花落为哪般这两节科学课”......教师节前夕，江西安源晨曦小学教师宋文为城郊管委会全体教师上了一堂别样的思政课，讲述了疫情期间学生“停课不停学”、老师“停课不停教”的历程。
宋文扎根乡村学校28年，她在平凡的岗位上默默耕耘，以自己的实际行动诠释着对教育的执着与热爱。
2020年的春天，突如其来的新冠肺炎疫情，阻挡了全体学生回归校园的脚步。疫情期间停课不停学，省教育厅通知由市教研室组织骨干力量集中录课，宋文被选中录制小学科学课，短短两天，得准备好两节课的教案、做好课件、背出教案，熟练实验操作，这对于一个46岁有更年期综合症的女教师来说，是一个极大的挑战，时间紧，任务重，压力大，但都得面对。录课首先需要实验器材，但都在学校，没有器材室钥匙，疫情隔离期，不方便请管器材室的老师来开门，实在没法子了，宋文用上了蛮办法：试着用力推开器材室窗户，爬进去找寻，器材的事情总算办妥了。 《花开花落为哪般》课程录制有解剖花的过程，当时正是疫情防控形势最严峻的时候，花店全部关门，宋文一连打了十几个电话好说歹说，才终于找齐录制课程需要的鲜花。
在家做实验 写教案要考虑可操作性，教案要记几十遍以防录制时卡壳，课件制作只能请来女儿当帮手......录课准备过程宋文克服了种种困难，凌晨一两点睡觉是正常状态。录课中还出现了惊险一幕：可能是爬窗户取烧杯，在窗玻璃上碰缺了一个小口，结果做实验时，缺口划破了右手宋文的手指，鲜血直涌，贴上创口贴又投入了实验，没想到创口贴很快被血染透了，一连换了好几次，宋文一直坚持到课程录制结束。
宋文正在讲课 课程上线后，宋文收到了各种让人感动的留言。有老师说“我们应付线下教学就已经很累了，没想到你们更累，你们的艰辛和不易，从你故事的字里行间我们深深的体会到了老师的职责，这将是我们今后工作的原动力”。学生说“老师，我在电视上看到了你，我也在微信和报纸上读到了你的故事，老师你辛苦了，我一定好好听课，在家也好好学习，老师，其实我最喜欢听你的课了。”
学生留言 “当我隔着屏幕对学生进行辅导，看到学生发来一个个满意的回复时，似乎有种无形的力量从屏幕这端流向屏幕那端，这是教师的价值和幸福。”宋文说。 故事就是最好的理论讲解 感动就是最好的思政教育 |
