 赵芷樱报道：“起笔轻，收笔重，上尖下圆似水滴。”教室里书法老师正在教授练字技巧，“咚锵！咚咚锵！”操场上鼓队的学生们也在排练节目，每天放学后，安源区旭日小学的学生们并不急着回家，而是兴高采烈地去到自己选择的社团参加“课后学习”。 为解决义务教育阶段学生放学早，部分家长不能按时接送孩子，放学之后对学生学习辅导和安全管理不到位等问题，安源区城郊管委会及时组织各校开展课后延时服务。 “课后延时服务如今已经有了一套较为完善的体系，打破了班级化管理模式，拓展了课程内容，以社团的形式，为学生提供各类兴趣课程。”旭日小学老师邱春梅告诉记者。城郊管委会各学校课后延时服务一周四次，从周一至周四下午放学后开始，学校根据学生的年级进行分类管理，开展形式多样的社团活动，内容围绕思想政治引领、文化知识传授、行为习惯影响、兴趣爱好培养等方面，开设经典诵读、美文欣赏、作业辅导等课程，并根据学生的兴趣爱好，开展舞蹈、绘画及跳绳、篮球等健康益智活动，全面提高学生综合素质。
随着课后延时服务在辖区全面推开，更多家长和孩子因此受益。“我和孩子妈妈工作的地方远，文化程度也不高，自从学校开展了课后延时服务，孩子可以在老师的辅导下做作业，也可以参加各种兴趣班，可让我们省了不少心。”3年级学生张梓涵的家长说。 “这个学期我选择的是经典诵读社团，我们社团还代表学校参加区里的诵读比赛拿了一等奖！”“我们足球社团也在区里的足球联赛中得了冠军！”北桥小学的学生们争先恐后地分享着自己的喜悦。截至目前，城郊管委会5所小学已全部开展课后延时服务，累计开课200余天，惠及学生3000余人。 |
