1月30日，张佳坊学校在学术报告厅召开省级课题推进会，省教育厅教研室主任杜侦、教研员邱瑞晨莅临指导，市教研室课题办主任朱红梅一同指导。县教育局党委书记、局长聂志勇，党委委员、主任科员、张佳坊学校第一书记黄祝华分别陪同。“萍聚京城”团队代表，我县教研室负责人、课题专家代表，张佳坊学校全体教师及家委会成员等现场参与聆听、学习。
课题汇报 《基于家长志愿服务构建农村学校家校社合作共同体的实践研究》
该课题负责人方小龙从研究背景、研究内容、研究过程、研究成果、研究成效、研究困惑六个方面进行了详细地论证报告，系统地展示了以张佳坊学校为例，基于家长志愿服务下，构建农村学校家校社合作共同体的实践研究。 《山村学校小学高段“竹味”综合实践活动课的研究》
该课题负责人邓绍春从课题的实施方案、研究目标、研究内容、研究方法、实施步骤与措施、课题研究组织、组内分工与课题研究预期成果等方面进行了详细介绍。 《农村小学生积极心理品质的行动研究》
该课题负责人毛光黉从课题研究概述、前期准备工作及第一阶段实施方案三个方面进行了汇报。
会上，杜侦对该校三个省级课题逐一进行了专业的点评和细致的剖析，聚焦细化课题研究的基础，扩充课题研究的内容，提升课题研究目标的层次性，密切研究成果与课题的关联度等方面，精准把脉开“良方”，全方位、多维度、高质量的点评讲话为张佳坊学校以及芦溪县的课题研究工作进一步理清了思路，指明了方向。
朱红梅针对三个课题也进行了精简的点评，并对张佳坊学校全体“课题人”提出五点希望：一是要沉下去，研究首先是学习，理论书籍不可少；二是要扎进去，研究风气成习惯，良性循环不反弹；三是要连起来，研究行动有系统，扎实推进且勿停；四是要做出来，研究关键是行动，实际落地不能虚；五是要推广来，研究成果有特色，有效经验不要藏。
黄祝华在主持中表示，课题研究能使教师专业素养由低到高不断提升，帮助教师缩短由非专业人员成长为专业人员的历程，由教育新手成长为专家型教师。如今张佳坊学校的课题工作有了领导的支持、专家的引领、全体教师的努力，相信在不久的将来，课题研究工作定能取得丰硕的果实，也将进一步为芦溪乡村教育增光添彩。 专家讲座
课题汇报结束后，杜侦围绕新时代，“四有好老师”，乐读、善写、会发三个方面为全体参会成员作了题为《争做新时代“四有好老师”》专题讲座。杜主任语言幽默风趣，旁征博引，过程中不时与大家进行亲切互动，精彩的讲座赢得了老师们的阵阵掌声。 走访慰问
当日，杜侦一行还走访了红军小学，慰问了已退休的省级模范教师王大勇。王大勇老师四十年如一日坚守在芦溪最偏远的山区学校，将自己最宝贵的青春年华奉献给了这块红色热土，奉献给了农村的教育事业。大家关切地询问了王大勇老师的身体状况和家庭生活情况，并送上了精心准备的慰问品，同时，也希望王大勇老师继续不遗余力关心支持乡村教育工作，为年轻教师树立榜样和标杆。 |
