为庆祝建党100周年，营造浓厚的颂党敬党爱党氛围，教育引导广大教师自觉深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，大力挖掘优秀教师先进事迹，加强师德师风典型宣传，“湘东教育”微信公众号开设【献礼建党百年】“新时代学生心中的好老师”专栏，分季度刊发老师们的先进事迹系列报道，展示新时代我区优秀教师的精神风貌，弘扬高尚师德，敬请关注。 不忘初心 方得始终 ——记下埠镇中学教师胡庭华
胡庭华，湘东区下埠镇中学教师，中共党员。曾获市优秀班主任、区优秀教师、区骨干教师、初中历史学科带头人等荣誉称号。 他虽然只是一名普通的乡村教师，但学生的每一件小事都牵挂着他的心，这是他教育生涯最真实的写照。任教二十一年，全心全意为了学生的成长。不忘初心，方得始终，爱教育，爱学生，他努力成为新时代学生心目中的好老师。 爱，就是不放弃任何一个学生 “教育的本质是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。”这是他从事教育工作的信条。他努力挖掘每个孩子的学习潜能，不放弃任何一个学生，力争将教书育人的价值发挥到极致。 班上有一个学生汪某，有一段时间不太对劲，上课经常迟到，作业完成得马虎，课下很少与同学交流，与以往勤奋好学的表现大相径庭。找她谈心也表现得唯唯诺诺，不知所云，还有一些抵触情绪。经过胡老师多次谈心，终于说出了自己的境况。父亲因车祸离开了年幼的她，最近，因生活窘迫，母亲又不得不离开她外出打工，由年迈的外婆抚养她。外婆因年老体弱没有能力照顾她的生活，所以每天放学回家后汪某不仅要帮外婆干地里的活，还要收拾家务……功课的事往往就落下了。 没想到，在别的孩子衣来伸手，饭来张口的时候，小小年纪的她还要承受生活的压力，不行，得想办法帮帮这个孩子！在以后的日子里，胡老师经常利用课余时间帮她复习功课，还号召全班同学帮助她……经过大家齐心协力，她终于有了进步，并且表示，一定会好好学习。 其实，留守儿童更需要老师的理解、同学的帮助，只要多给他们一些关注，多付出一些爱心，不放弃任何一个学生，他们会走出阴霾，走向属于他们的广阔天地。
爱，就是相信每一个学生 刘某是出了名的调皮生和后进生，他上课很难安静几分钟，不是玩文具，就是搞小动作招惹事端，其他同学都不愿意与他同桌。翻开他前几年的素质评价表，“劣迹”更是“历历在目”。听其言观其行，都让所有老师头痛。但胡老师发现他是一个思维敏捷的孩子，善于思考问题，懂得“偷闲”学习，头脑聪明。为了把他拉上正轨，胡老师费尽了心思，也很耐心的等待。每一次犯错，都问清楚原因并帮助他分析情况，对他的进步常常给予及时的鼓励，然而效果却不明显。 没过多久，他又因为作文字迹马虎而受到批评。他低头认了错，可是不久又“旧病复发”，考试马虎，字迹潦草，还在试卷上乱涂乱画。胡老师请来了他的父母，苦口婆心地进行了教育和劝导。鼓励他，愿不愿意证明一下自己能行，他郑重地点点头。于是让他担任了数学科代表，他的自信心强了。期中考试，语文、数学成绩都考得不错，特别是物理、化学还考了年级第一，胡老师专门奖给他一个“特别”的笔记本，写上老师和同学给他的鼓励。他很感动，比以往更努力了，期末考试时，他取得了更加优异的成绩，中考考入了重点高中，高考考上了一所985大学。报喜时他对胡老师说：一直以来大家都认为我不可救药，我也看不到希望，是您给了我自信，让我成为了更好的自己。 刘某的改变，让胡老师更加坚定要热爱学生，相信学生，建立民主、平等、友好、合作的师生关系。当学生有了点滴进步时，要及时给予肯定，不仅要让他看到教师对他进步的肯定与高兴，而且要创造条件让他感受到同学和家长的肯定，特别是要争取到家长正确的配合。教育要“含有期待”，对学生的施爱，不能只体现在一时一刻，而要贯穿于教育教学整个过程。 爱，就是坚守教育初心 历史学科是一门庞杂而繁琐的人文学科。相对其他学科而言，历史显得比较枯燥。如何构建独特的教学模式，提高学生的学习效率，努力减轻学生的负担，成为胡老师经常思索的问题。 每节课胡老师尽可能地展现灵活多变的教学方法，努力创设问题情境，精心铺设台阶，把学生引导到设疑一—探索一—分析一一发现一—解决问题上来。课堂上，他的语言精练准确，旁征博引，教态活泼大方，学习气氛快乐而愉悦。他说，“只有教历史的人被历史的美深深地吸引了，才能在历史教学过程中充分体现出历史美，让学生爱上历史”。在他的课堂上，同学们怀着浓厚的兴趣，时而紧锁双眉，沉思不语；时而各抒己见，争论不休，跟随他一步步走进那充满生机的历史王国。 他善于把历史与现实生活结合起来，把枯燥的历史变得丰富多彩。充分利用学生的个性特点，展现历史的包容性，让每个学生既体会到历史的科学严谨性，又体会到历史的通俗趣味性。在“抗日战争”这一章的教学中，他联系当前的许多热点问题，如中日关系问题、海峡两岸关系问题，在现实问题中追溯历史，在历史问题中认识现实。让学生切身感受到:历史就在我们身边，历史讲述的并不是一些陈芝麻烂谷子的事情，历史与现实存在着难以割断的联系。 他收到很多学生发来的消息，最多的评价是“历史是我最喜欢的科目，您是我最喜欢、最敬佩的老师，如果一切顺利，希望将来成为像您一样的历史老师，讲好历史故事，传承革命精神。” 二十一年风雨沧桑，他依然初心不改，始终站在教育这一块热土上，守望自己的理想，谱写一曲平凡而卓越的人生乐章。 |
