为进一步强化学校的育人主阵地作用，提高教学质量，贯彻落实“双减”“五项管理”工作要求，办学生喜欢、家长放心、社会满意的好学校，芦溪镇第二中心学校秉承“幸福教育培养幸福的人”的办学理念，以“做阳光、乐知、善思、有为的幸福少年”为育人目标，努力探索有特色、有实效、有温度的“五Q幸福教育”。  一、明确职责压实“双减”  学校积极响应号召，暑假、开学初等专门召开“五项管理”“双减”专题工作会议。制定了《芦溪镇第二中心学校减轻学生作业负担实施方案》《芦溪镇第二中心学校作业管理制度》《芦溪镇第二中心学校作业公示制度》等，并按照“双减”精神，组织教师从理论与实践两个层面开展“一堂好课的标准”“如何健全作业管理机制，减轻学生过重作业负担”“助力减负提质，促进专业成长”等专题研讨，辩证认识“双减”工作。        从政策宣传、师资调配、课程设置、安全保卫等方面对“双减”工作做了周密部署，力争“双减”工作落地有效。 二、幸福课堂保障“双减”  40分钟的课堂是提高教学质量，提升教师专业化成长，保障“双减”落地的重要载体。学校力求在课堂教学的“实”与“新”上下功夫，定时、定点、定人员开展各学科教研活动，“班子示范课”“名师骨干专题课”“新教师汇报课”“推门听课”等一系列研讨活动成了我们教研的日常。同时我们还邀请专家、名师前来学校讲座、送课与指导，促进教师专业素养不断提升，教学技能日益凸显，进而构建高效幸福课堂。       为架构具有鲜明学校特色的丰富多样、多元开放、自主创新的“五Q幸福树”课程体系，芦溪镇第二中心学校开展了全校教育教学常规大比武活动，规范了学生的行为，为提质增效奠定了扎实的基础。    三、课后服务助力“双减”  为积极响应“双减”政策，学校本着“愿留尽留”的原则，着力全面提升课后服务内涵质量，开展“5+2”课后延时服务。开设了64个作业辅导班和书法、舞蹈、萨克斯等二十余个校级社团，让孩子们学有所乐、幸福成长。 1.作业辅导有质有效 学校各备课组、各班级立足“减负、提质、增效”，建立了“作业公示栏”，科任教师统筹协调，合理布置，严控总量。各班教师在延时服务时辅导学生尽量完成当天作业。切实做到一二年级不留书面作业回家，三至六年级书面作业不超过60分钟。   ✪作业公示栏 2.社团活动创新创特 放眼校园，音乐素养合唱社团、足球社团、田径社团、葫芦丝社团、书法社团、重彩棒画、数学阅读与写作等丰富多彩的校本特色社团，划地为营，每个学生在不同的社团里，各显其能，多元发展。
✪校本特色社团 四、家校合作共促”双减”  减压不减爱，在孩子的成长路上，家长的爱总是如影随形。只有家校携手，孩子才可抵达幸福的彼岸。为缓解家长教育焦虑，我校充分利用“家长委员会”交流平台，主动征求、广泛听取家长、社会对教育的宝贵意见建议，与家长深入统一思想，努力提升学校教学能力，减轻学生校外培训负担，助力、合力推动“双减”工作成效最大化。   |
