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萍乡市2021年农村中小学教育讲师团(初中地理)送培下乡活动

2021-11-10 14:07| 发布者: admin| 评论: 0

摘要: 依据《关于成立萍乡市2021年农村中小学教育讲师团开展送培下乡活动的通知》文件精神,提高农村中小学教师的教育教学水平与能力,推动城乡教育优质均衡发展,办好人民满意教育。根据市、区教研室安排,萍乡市2021年农 ...


依据《关于成立萍乡市2021年农村中小学教育讲师团开展送培下乡活动的通知》文件精神,提高农村中小学教师的教育教学水平与能力,推动城乡教育优质均衡发展,办好人民满意教育。根据市、区教研室安排,萍乡市2021年农村中小学教育讲师团(初中地理)送培下乡活动于2021年10月21日(周四)在湘东区腊市中学举办。

萍乡市(初中地理)讲师团专家江家瑞、沈海林、童准、杨金枝及市、湘东区教育局易丽萍、何蓉参加了本次活动。活动送培课题为八年级地理《海陆变迁第二课时板块构造》以同课异构研讨方式进行,主要对我区农村初中地理教师进行地理教学理念、教学模式、教学要求等方面的培训指导,提升乡村教师信念,转变教育思想,优化教育行为,进一步缩小城乡教育的差距。湘东区各初级中学高度重视,15所学校共派出48名地理教师参与培训。

活动安排:第一节课签到,第二、三节听课,第四节点评与讲座。

同课异构课题授课在腊市中学录播室9:05正式开始,第一节是腊市中学杨金枝老师展示课。

精彩的动画、多样的教学手段、丰富的教学资源贯穿了整个课堂,以学生为主体,课堂始终做到“起点学案化,过程探究化,知识图象化,学生愉悦化,小结概要化“,使学生很快融入到学习当中。在学过程中注重知识的形成过程,不是简单的给出结论,而是通过学生讨论分析总得出。

第二节是来自萍乡六中的童准老师展示精品课。童老师超强的驾驭课堂能力让人耳目一新,课堂上不断引导和启发学生,达到“三动”动口、动手、动脑;“四活”用活教材、盘活课堂、激活思维、学活知识。

童老师扎实的专业知识、丰富的课堂活动使得课堂氛围非常活跃。频设情感激发点,让学生都想学;创设思维展开点,让学生都会学;预设认知停靠点,让学生都学会;巧设心理交流点,让学生都乐学。

两节课呈现了各自独特的教学模式,都紧扣了以学生为中心、以教材为导向,不但让学生全神贯注于其中,听课教师也身临其境,师生们都在不知不觉中渡过了课堂。

课后由区教育局易丽萍主任主持研讨、讲座活动。

腊市中学李鹏校长欢迎致辞,强调了此次活动的开展对湘东区中小学教师队伍建设、提高农村中小学教师的教育教学水平与能力、推动城乡教育优质均衡发展等方面都具有重大意义。

研讨中两位授课教师分享了自己的教学设计思想,参培教师对两位老师的课发表了个人意见和感慨。尤其是对地理课堂教学的设计、对学生的全程引导与专家进行了交流。

市地理教研员沈海林对本次活动的课堂教学和对地理教师的专业素养作了强调和要求。首先对两堂课发表了意见和建议,要求地理教师要有四个意识,即一是教师要有激励意识;二是树立学生主体意识;三是教学手段多样化意识;四是课堂升华意识。

其次是地理教学要求,一是教学要依据课标知道板块构造理论,板块构造与火山地震关系;二是要充分利用课程资源

课本资源的合理利用,不一定要跳出课本找资源;三是要学会”偷懒“,上课过程中所有知识点设计成活动,多让学生自行探讨。

从中高考来看,地理学科的地位越来越高,所以对地理教师的要求也越来越高。一是更新理念,树立地理核心素养意识,即人地协调论、综合思维、区域认知、地理实践。二是勇于创新,利用地理信息系统平台资源教学。三是基于课堂,挖掘或发挥地理图像的教学作用和功能。四是基于研究发挥试题导向功能。附:沈海林教研员讲座稿。

最后,易丽萍主任高度评价了本次送培下乡活动,指出,活动的开展切实提升了我区乡村教师的教学理念,对提高乡村教师的教学水平、专业素养、教学创新等都起到了很大的作用。童准(萍乡六中)送培下乡精品课观看码。

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