在“双减”政策的实施下，积极迈向核心素养课堂，竭力提升课堂质量，老关辅区在中心校的统一组织和安排下，举行了为时一个月的教研活动。11位中青年教师积极报名参加此次活动，中心小学赖鹏、三角池小学杨志寨、关里小学贺喜三位校长担任本次活动主评委，李丛凤老师、何思思老师和杨巧波老师分别担任本次活动的主持人。
为了本次教研活动顺利展开，老关辅区三位校长一起商量，共同制定符合辅区教研的活动方案，并鼓励中青年教师积极参加，致力于每个教师在本次教研活动中获得更大的进步。
颜兰老师和李泗华老师执教的是三年级《分数的初步认识》，两位教师在课前准备充分，设计了很多师生互动环节，学生在折一折，说一说，画一画的趣味性的数学教学活动中，获得了本节课的知识。
何宋老师执教四年级《沏茶问题 》，学生通过教师制作的课件，快速的设计出自己的方案，课堂中学生积极发言，结合自己的生活实际，能够顺利解决数学问题。
付检桃老师、文雨芳老师和张玉老师，所执教的是三年级课题。三位教师很了解三年学生的特点，动静结合，耐心引导，扎实的教学功底，使学生们在轻松、愉悦的课堂中度过。师生互学互乐，课堂气氛和谐。
一年级张文倩老师对问句的练习及字的范写方面做得很好。二年级林老师的设计很有韵味，富有古典美。五年级姚玲老师图文结合很形象，知识点落实得很到位，板书设计有画龙点睛的作用，最后的拓展延伸渗透了德育教育。 在对低年级进行写字教学时应该停下脚步，将笔顺笔画结构讲透彻，让学生扎实掌握。三位语文老师作了大量的准备，向大家展示了几堂精彩纷呈各有特色的语文课。围绕课堂教学，讲课教师和听课教师都畅所欲言，对教学实际问题进行了分析、反思和解决。
每位听课教师都提出了自己的建议与意见，给予执教老师多种角度思考的路径，并分享了自己的优秀教育经验。听、评课教师在本次教研活动中，双向思考，积极促进青年教师成长。像这种教学活动能真正意义上帮助老师解决急需解决的问题，提升教学水平，做到共同成长！
我们以“如切如磋，如琢如磨”的教研态度，对待每一次教研活动，塑就老关辅区的教研姿态另一番“韵味”。 |
