乍暖还寒二月天,丝丝细雨织新妍。为切实减轻学生作业负担，提高作业设计的科学性和合理性，扎实推进 “双减”，芦溪二小在开学之际举行了以“减效提质,优化创新”为目的的作业设计研讨活动。各教研组在教研会议上，指出了本学科作业设计的困惑和思考，并站在幸福育人的视角对作业设计提出了新的设想。
数学教研组
2月22日，数学组开展了“双减”背景下作业设计研讨会。在数学教研组长李春老师的主持下，一至六年级的数学备课组长依次代表本年级老师针对各种作业情况进行总结和交流。他们总结了以往存在的作业布置重复、作业批改盲目、作业评价单一现象所带来的不良后果。接下来老师们开启了优化作业设计的交流研讨模式。大家从作业设计的趣味性、多样性、实践性、挑战性、实效性等方面各抒己见，根据自己的教学实践提出了具体的建议和方法。
最后，颜校长针对大家提到的现象和总结的方法给予了认真评价和细致指导。她指出：作业设计要避免形式单一、内容重复。要紧抓作业中的兴趣点、关键点、生长点、关联点、创新点形成内容多元、形式多样、效果明显的富有特色的作业。同时还要注意作业评价的时效性、针对性和激励性，使作业经历精心设计——多元评价——认真反思——改进完善的过程，最终达到“减负提质”的目的。
英语教研组
2月23日下午，英语组所有成员齐聚学术报告厅举行了2022年英语教研组“双减”背景下“深化双减共育人，创优作业启新程”专题会议。
会议伊始，教研组长朱燕针对上学期的期末成绩进行了质量分析，接着对本学期英语教学常规工作详细说明，然后确定校内公开课的安排以及学生活动安排，最后全体英语老师集思广益，针对各年级教材的特点研讨“双减”背景下，英语创新创优作业的设计。
语文教研组
2月24日的语文教研会上，贺雅利老师根据上期各年级期末成绩进行了总结与分析。接着，教研组长陈丽莉对本学期语文教学常规工作提出要求，并根据学校实际情况，与大家一起讨论完善了教研组活动计划。紧接着各年级备课组长根据教材特点对“双减”背景下的作业设计作简短发言。
最后，教务主任刘小娇结合新学期学校的工作安排，提出新的教研思路，并鼓励老师们积极参加省市级活动。
综合科教研组
为了进一步提高教学质量，综合科组于2月25日在学术报告厅进行了以“深化双减共育人 创优作业启新程”为主题的研讨会议。会议中，敖莎老师总结了上学期活动情况，并布置了本学期基本任务 ，还指明了综合科组全体教师将协力同心，一心一意，努力做好教学工作，把教学做精、做细、做好，力争让每一位学生在校学有所成。
春光不负赶路者，勤奋耕耘方致远。作业减负提质是一场革命，本次研讨交流活动的举行，让全体二小老师有了新的思考、新的研究方向。老师们将齐心协力，加强研讨，努力实践，有效减轻学生作业负担，切实发挥好作业的育人功能，培养“全面+特长”的优秀学子。 |
