萍乡城事网讯 谢献忠报道：在萍乡有一个这样一所学校，以国际化的视野和思维与世界接轨，以现代化的格局和眼光与未来对话，着力培养具有“社会责任、创新能力、国际视野”的优秀学生，发挥共享萍乡中学资源的优势。学校基于“人文固本、科技求真、艺术修身”的核心素养，让学科专家、大学教授、文化名人走进孩子学习世界，培养学生具备“思维与表达”、“艺术与审美”、“智慧与修养”内生的能力和品格。更可喜的是，该校七年级（1）班四位同学在此次期中考试获得骄人的成绩，囊括了安源区辖区学校的前三名。这学校就是萍中附属学校。该校究竟有什么教学秘密呢？带着这一疑问，5月9日下午，小编来到了该校。
“这里的老师是萍中的老师，教学特别的好，读书氛围非常浓厚，学习能让我们更有思想、思维。”取得679分高分的姜璐阳说，她取得安源区辖区学校第一名，离不开所有科目老师的教学方式。她每次学完一堂课之后，采取复习巩固，温习，温故而知新嘛，温故那些知识然后做相应的练习，定期复习抽查自己，遇到不懂的就问老师，在一些很难的方面的题目，很困难就觉得枯燥无味，但是如果思考出来问题的话就觉得很有趣。
该校初中部校长、七年级（1）班班主任王圣光说，作为老师首先要给学生灌输的一种理念，第一个就是要养成一种自学、预习的习惯，所以每次他的课堂之前，都是有一个预习的检测；第二个理念，就是让学生养成一种良好的学习习惯，让优秀变成一种习惯，这种优秀的学习习惯一直要延续下去；第三个理念，就是一定要让学生学会自己去独立的去反思自己做的不好的地方，包括学习上的这些知识点。每个学生都准备了一个错题本，让他们自己去整理，把错题整理在一起，因为这个错题不懂的地方，把它弄懂了，学习成绩就会提升，一些记忆性的科目，像政治、历史、生物，地理，他就让学生平常上课的时候做好笔记，考前一定要让学生做到一个背诵的过关，然后把这些考点去记。
“学生在学习时要相互之间选定一个竞争的目标，要挑战的对手是谁，有了对手在学习上就会有一个动力、压力，会为之去奋斗、努力。”王圣光说，孩子的未来家庭相当重要，父女、父子之间关系变得更加融洽了，孩子就会感觉到家庭对他的温暖，学校对他的关心，孩子就不会感到孤独，就会更加努力地读书，树立远大目标。
据了解，该校以品格习惯为根基，以大语文教学为特色，以书法、美术、体育为特长，通过“国学经典”启蒙学生的孝心、爱心和感恩之心；将国学教育贯穿学生生活、学习的各环节;以习惯养成教育为立足点，让学生学会为自己的行为负责，帮助他们培养起责任感、自制力和自主性；在国家课程的基础上，国学经典课程等具有我校特色的校本课程，让学生学有所长，多元发展；学校对学生在校时间、空间上设置了多重安全管理措施,特设置了“三道保险”(班主任、生活老师、专职教官共同参与管理的体系),形成24小时无死角的校园安全管理制度；小班制特色教学，培优辅差，个性化辅导，培养良好的学习生活习惯，丰富的校园社团活动，培养每人一才艺，童蒙养正国学经典诵读，人人写书法，练一手好字，文明礼仪培养，感恩教育；初中班设名师教学、特色课程、多样化、多层次、章章过关，实行一对一辅导，分层教学，低讲高出，特色社团活动，提高学生情商值，注重品行，培养高素质人才，享受全市均衡招生优惠政策；高中班与北京零一零画室联合打造美术高中。设舞蹈、体育、健美操、音乐、传媒。强强合作，特色教学，资源雄厚，保上名牌。 |
