在深入落实“双减”政策之下，麻山镇中心小学 举行“推门听课月”教研活动。 婉玲老师：温柔的话语中透着亲切，轻松的讲解中有着思索。
姚老师的课堂，严谨中不忘调动每一个学生
彭玉萍老师：认认真真做准备，轻轻松松授知识，扎扎实实打基础。
龙华老师：从思考到表达，从推算到结论，充分相信学生，真正将课堂交给孩子。
欧阳老师：从教六年，首带毕业班，从容淡定，滔滔不绝。
两年教学时间还不到的婧婧老师，自信大方，课堂上神采飞扬，张力十足。
谭娜老师：借助简易教具，带领学生攻克不规则物体容积的难题
易芳老师：引导孩子敢说敢想，想说愿写一一我的好朋友。
韶云老师：细细思量，牵着手，带着走，希望不落下一个孩子
朱朱老师：灵活使用电子白板为教学服务，知识要点抓得紧落得实。
素素老师：板书书写规范，解题思路清晰，数学语言精炼，让二年级的孩子也开始形成自己的数学思维了
丁老师：紧张之后，渐入佳境，课堂最后，激情迸发。引领着学生感受“千年梦圆”的欣慰，引导着学生树立科技强国的志向。
双双老师：以读促讲，让《守株待兔》的故事更深入孩子内心
海燕老师的课堂，从容，清晰，让孩子说，听孩子读，无论学生如何发挥，主线一直握在她手。
晓艳老师：从生活实际入手，一步一个脚印，带领学生解决两步应用题。
每一堂课，以铃声为准，推门而入。老师们有瞬间的思路调整，孩子们有片刻的惊讶迟疑，却都能在极短的时间进入角色，让随堂课也有别样精彩。 每堂课后，听课小组积极交流，从教材的处理，教学方法的选择，课件一体机小工具的使用到各自对教学的建议，充分又中肯，授课者与听课者皆从中受益，收获多又多。 校长亦是每堂课都到课堂现场，课后或小组或单独与老师进行了真诚的交流。教师会上，提出：双减政策之下，向四十分钟要质量是我们每位老师的课堂准则。如何让孩子在有限的时间内，将教学内容有效把握，这是对我们老师提的更高的要求。本轮随堂课，我们有可喜的课堂值得学习，也有个别的课堂需要深思。我们允许不足，但我们更要端正态度，真正在每一节随堂课上师有所授，生有所得。 |
