“减负提质，打造高效课堂”是当前“双减”背景下广大教师探索研究的重点。“减负”与“提质”必须统筹考虑，“减负”的根本目的是为了“提质”，提高有效教学的质量。下埠镇栗塘小学开展了青年教师新一轮的 “一人一课”活动。 上课前，教研组根据所教授的课堂内容进行了充分备课磨课，认真研读解析教材；根据新课标的要求，着重考虑学生的年龄段特点和学习实际，制定合理的教学目标。
课堂上，低年级的小朋友童言童语，妙趣横生。
小老师带领大家徜徉生字王国，其乐无穷。
中年级课堂上，孩子们根据预习提示，梳理课文脉络，归纳课文主要内容；与同学探讨对关键句段的理解与感悟……学习方式的转变使学生俨然成为了课堂的主人，课堂容量就变大了，课堂质量也就自然而然提高了。
课后作业不再是单一的“一刀切”，而是难易结合，让不同水平的学生都有题可做，有难关可攻克。不放弃学习困难的学生，珍惜他们的点滴进步；不限制优秀学习，鼓励他们脱离课本、大胆开拓创新。
教学相长，育人路上，交流反思，共同提高！ 在这春意盎然，神机勃勃的春天，与时共逐新的不仅是校园的花柳，还有栗塘小学每一位老师和日日拔节抽条、奋发向上的孩子们。学校对轻负担、高质量的有益探索，让课堂充满灵动与睿智，让轻负高质得到有力践行，这也必将是栗塘小学每一个教育工作者的责任与使命。 |
