 雪压竹头低， 低下欲沾泥。 一朝红日起， 依旧与天齐。
竹节节先来问问大家， 你知道这首诗写的是什么吗？ 没错！ 它就被誉为“四君子”之一的竹子！
听， 在张佳坊学校开展的 《竹编》竹韵文化特色课堂上， 传来了悠扬的朗诵声， 朗诵内容正是方志敏的这首《咏竹》。  竹编是一项古老的民间手工艺，它是以竹子为原材料，经加工成竹丝篾片，通过扭、折、拧、转、压、插等手法编织制作而成，历来深受人们喜爱。
张佳坊学校依托“竹编”这一民间手艺，致力打造学校特色——“竹韵文化”校园，把有气节、虚心、正直、坚韧、质朴的竹子精神根植于学校文化建设中，形成了特有的学校竹韵文化。 4月14日下午，张佳坊学校“竹编艺术进课堂”活动在竹里馆进行，学校聘请竹编老艺人张友新为竹编兴趣课指导老师并为其颁发聘书，使“竹编进课堂”常态化，竹编老艺人张友新坚持每周四下午学校给部分师生们在竹里馆传授竹编技法。每周五下午第三节课再由这些师生回班上给全体学生普及校本课程《竹韵悠悠之竹编制作》，让全校师生共同参与这项特色活动。 《竹韵悠悠之竹编制作》这一特色课堂，让竹编特色活动延续竹文化精神，在校园里绚丽绽放。
竹编课上，竹条在竹编老艺人手中来回翻扬、穿梭，不一会儿，就完成了一个竹筐的底部。孩子们连连赞叹，跃跃欲试。竹条的纤细程度和韧性使得编制过程中力道的拿捏极为重要，力气大了容易使竹条变形断裂，力道太小竹条又跑了出来，不易绑扎。“竹编就是要认真仔细，马虎不得，稍不留神，穿错了地方，就必须拆开重来。”竹编老艺人张友新说道。
   
大家学得好认真！
在老师的带领下，学生杨丙奇专心致志地做着竹编，只见他排列好纵横的竹丝，细心地进行交错编织。学习的过程中，他说，这项课程不仅培养了自己的兴趣爱好，更让他认识到竹编艺术中所蕴含的深厚文化。“从小我就看过街上卖的竹编制品，觉得十分精美，老师说可以在学校学习竹编，我毫不犹豫就参与了。” 经过老师的指导， 同学们已经能够编得像模像样了~ 来吧，展示！ ↓ ↓ ↓
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